南通康语
儿童自闭症康复培训
点击咨询南通孤独症康复训练哪家好
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-12-02
导语概要
南通康语儿童自闭症康复培训点击咨询自闭症（又称孤独症）症状有哪些兴趣狭隘，行为僵化重复，强烈要求环境不变。孤独症儿童往往长期专注于一些或几个游戏或活动。例如，他们痴迷于旋转锅盖，单调地放置积木，热衷于
自闭症（又称孤独症）症状有哪些
兴趣狭隘，行为僵化重复，强烈要求环境不变。孤独症儿童往往长期专注于一些或几个游戏或活动。例如，他们痴迷于旋转锅盖，单调地放置积木，热衷于看电视广告和天气预报。面对孩子们平时喜欢的动画片、儿童电视和电影，他们并不感兴趣。有的孩子每天都要吃同一种食物，出门走同一条路线，如果厕所有变化，需要同样的排便，就会大声哭闹，表现出明显的焦虑反应，不愿意改变原有的习惯和行为，难以适应新的环境。同时，大多数孩子还表现出无目的的活动、过度的活动，单调重复地跳、拍、挥、跑、转，有的甚至自伤自残，如反复挖鼻子、抠嘴咬嘴唇、吮吸等。
南通康语自闭症康复
让孩子更快开口说话
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自闭症
自闭症定义： 自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。自闭症的主要表现： 1、缺乏与他人交流或交流技巧； 2、语言交流障碍； 3、重复刻板行为； 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧； 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为； 7、孤独离群等
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自闭症因素
自闭症至今病因未明。自20世纪40年代出现首例报道以来，截止目前全世界范围内的自闭症谱系障碍患病率比2016年发布的数据增加15%，从每68名68儿童中有1名增加到每59名儿童有1名。 流行病学研究已经筛查出很多可能导致自闭症的危险因素，但是没有一种是导致自闭症发生的直接因素。目前比较公认的原因是基因突变与不良环境的交互作用，特别是新生突变（do novo mutation）可能是自闭症发病的主因，但具体致病因素和机制不明。
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自闭症治疗原则：
①早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显。 ②促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队。 ③坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案。 ④治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗，并依据治疗反应随时调整治疗方案。 ⑤治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病。
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康语自闭症课程设置
改善自闭症的课程念： 通过一对一针对性强化训练，有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。课程设置原理： 透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，终实现社会环境的正常融入。
自闭症的原因
脑器质性损伤：当大脑受到损伤时，很容易使神经系统不敏感，并可能发生自闭症。不仅儿童会患自闭症，许多成年人也会有这样的问题。成年人在压力过大的情况下容易患自闭症，儿童也容易受到伤害，因为大多数儿童心理不成熟，心脏非常脆弱。如果在生活中不注意，家长不主动与孩子沟通，对孩子过于冷漠，很容易导致自闭症。对于患有自闭症的孩子，家长应该给予更多的耐心，通过行为治疗来改善自闭症儿童的状况，在日常生活中陪伴孩子，给他们更好的指导，再加上医生的专业治疗，可以更快地解决这些问题。
孩子有自闭症的表现
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1、缺乏与他人交流或交流技巧；2、语言交流障碍；3、重复刻板行为；4、大多数智力发育落后及不均衡。
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5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧；6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为。
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7、孤独离群，不会与人建立正常的联系；8、语言障碍十分突出；9、兴趣狭窄，强烈要求环境维持不变。
如果孩子确诊自闭症该怎么办？
当孩子被诊断为自闭症时，父母不应该惊慌失措或互相指责。他们应该采取积极行动来解决这个问题。孤独症治疗：训练干预：良好的治疗应个体化治疗。其中，教育培训是一种有效而重要的治疗方法。目的是促进患者语言发展，提高社会交际能力，掌握基本生活技能和学习技能。自闭症患者通常在家里、特殊教育学校和医疗机构接受教育和培训，因为他们在学龄前无法适应普通的幼儿园生活。
康语自闭症谱系真实案例
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毕业啦！看看小沫沫在康语的成长历程！
沫沫刚来康语时呼名无反应；眼神对视1到2秒；不理解常见的指令如：过来，抱抱，开门，走等；不懂的模仿跟随动作：“例如举手，跺脚等一步大动作；无意识的哥哥妈妈等发音。
针对沫沫的问题，老师给出了合理的干预方案：建立呼名反应；训练眼神对视；建立语言指令；一步模仿的参照，跟随；情感，配合度的建立；认知及发音的训练。
经过3个月的干预训练，沫沫对呼名有反应，不同的人呼叫，能知道自己的名字，并回答：哎；在眼神对视对视方面可以达到8秒，情感互动较好，喜欢被人夸赞；听指令的能从1步的指令到二步中，并可以在生活中去执行等等
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妈妈，我会背诗啦！
萱萱2018年9月10进入康语言语部进行康复训练，前期主要以配合度与常规建立为主，会跟孩子玩很多小游戏互动，以玩具车车和零食强化的方式慢慢建立学习模式，大概一周之后萱萱就慢慢的愿意配合了。后期主要从呼名反应、气息训练、口舌模仿训练、语音模仿等几个方面来对他进行康复训练，同时通过生活中也能给孩子及时泛化，引导孩子多开口说话，提高孩子的主动语言并加以运用，就像前几天家长聊天时所说，萱萱现在已经会熟练的背诵《春晓》和《静夜思》啦！
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从无法眼神交流到主动表达的陈陈
陈陈刚来康语时，呼名反应能力较差，眼神对视和追视能力也很弱；他无法很好的控制自己的情绪，有时候情绪波动比较大还会咬自己的手指；主动性语言也很少，仅能说2-3个字的词语，无法完整表达一个句子，还会拿玩具放到嘴里咬，甚至是玩口水。
针对陈陈的问题，老师给出了一套完整的干预方案......
经过3个月的干预训练，陈陈在课堂上已经会主动和老师表达需求了，和老师交流的时候也能持续长时间的眼神对视，现在也能说出了5-8个字的完整句子了，类似将玩具放到嘴里咬、玩口水的问题行为也减少了。
如何为自闭症孩子选择适合的康复机构
家长要了解自己选择的机构的干预方法是否科学有效。当他们遇到闻所未闻的干预方法时，不仅要听从机构的指示，还要上网搜索，做一些功课。因为当孩子被诊断为自闭症时，父母通常会变得非常焦虑和焦虑。他们总是希望能找到一种“神丹妙药”，让孩子一夜之间恢复正常。因此，许多不良组织会看中这一点，并说服他们的父母让他们的孩子参与许多干预疗法，但这些疗法没有得到科学的证明。它不见效，花费也不多，如果孩子的身心受到伤害，得不偿失。为了孩子和自己，家长在选择学校之前必须多做功课。
目前，康语每日在训儿童2248人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助
近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学;9年累计，为近45000个家庭提供专
业的康复咨询服务。