湛江自闭症儿童康复训练
与孩子交心，让家长放心
点击咨询看这里，湛江孩子自闭症康复训练机构
来源：教育联展网 编辑：岁月静好 发布时间：2024-09-20
导语概要
湛江儿童自闭症纠正中心哪里好？湛江市康语语言康复中心。它坐落于美丽的海滨城市湛江市区,是-家专门针对语言发育迟缓、注意力不集.中、自闭症、多动症、学习困难、心理障碍、感觉失调、运动发育障碍等特殊儿童进行早期干预的康复机构。
自闭症是一种“非病理性疾病”。这类儿童有自己独特的外部行为，但如果他们不是专业人士，有些行为是无法识别的。因此，建议您不要根据数字就座，也不要根据一些描述进行比较。你应该去相应的机构进行“鉴定和康复”筛查。通常，能够识别的机构也可以给出相应的有效康复计划。
自闭症症状表现
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自闭症
自闭又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症对孩子来说是一种伤害，同时也是对家庭的打击，看着人家的孩子都活泼可爱，但是自己的孩子却沉默不语，甚至不与人交流，这让不少做父母的都很是忧心，自闭症对儿童的影响是非常大的，生活中如果孩子出现自闭，那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现，如果患有自闭症能够尽早发现。
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自闭症症状
自闭症的主要表现：1、缺乏与他人交流或交流技巧； 2、语言交流障碍； 3、重复刻板行为； 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧； 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为； 7、孤独离群等
如何判断孩子到底是不是自闭症？
对视差。自闭症通常症状对视差，但有两种特殊情况：1.一些儿童在一岁半之前可能有良好的眼睛，但当逻辑思维觉醒时，他们会失去眼睛；2.一些家长错误地抱着孩子观察他们的眼睛。这种行为本身是错误的，因为成年人在近距离观察眼睛时会避开眼睛，所以他们需要保持一定的距离来观察眼睛。
康语课程介绍
言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
社交沟通
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简易的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
感统课
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
自闭症孩子情绪暴躁怎么办呢？
肯定孩子的积极情绪。孤独症儿童在发泄的过程中偶尔会有积极的情绪状态，比如暂时不哭。此时，家长或老师应立即提供奖励材料或满足其要求之一。但是，如果孩子坚持最初的要求，不要给予奖励，而只给予强化，但在孩子完全满足要求之前不要给予。
康语优势
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品牌沉淀
经过多年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
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教学规模
多座城市开设了教学中心,多名专业师资，数万个受益家庭。
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一对一定制课程
根据评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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增值服务
家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
自闭症儿童触觉功能训练
1.冷水和热水刺激：让自闭症儿童在不同温度下感受水带来的刺激，主要是用手。如果条件允许，它们可以刺激全身。家长也可以示范观察孩子的表现。
2.抓挠游戏：让自闭症儿童躺在床上，抓挠他的腋窝和胸部，并根据孩子的反应控制他的力量。如果孩子甚至对经常接触到其他部分的某些部分有强烈反应，则有必要增加游戏的强度。抓挠游戏就是让自闭症儿童感受到刺激，并加强这种感官刺激的学习。
康语企业文化
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康语的使命
为每一位孤独症儿童提供专业的康复服务
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康语的愿景
让千万孤独症儿建走进校园
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康语的价值观
热爱生命，开拓创新，诚信担当，卓越共嬴
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