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赣州儿童自闭症_孤独症_发育迟缓_智力障碍康复学校

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-09-09

导语概要

康语自闭症康复培训,为孤独的星星搭建沟通桥梁,让爱不再遥远。点击咨询宝宝自闭症表现是什么?自闭症的表现有眼神呆滞,发育迟缓,行为呆板,对父母缺少依赖性,同时对父母的唤声没有回应,哭闹尖叫等。如果孩子出

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    康语

    自闭症康复培训,为孤独的星星搭建沟通桥梁,让爱不再遥远。

    点击咨询

宝宝自闭症表现是什么?自闭症的表现有眼神呆滞,发育迟缓,行为呆板,对父母缺少依赖性,同时对父母的唤声没有回应,哭闹尖叫等。如果孩子出现上述的症状时,应带孩子到专业的医院检查。同时家长要给孩子创造一个温馨舒适的家庭环境,要给予孩子充分的关爱与爱护。

面向群体

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    自闭症谱系障碍

    言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。

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    自闭症倾向儿童

    异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。

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    儿童发育迟缓

    儿童发育迟缓:体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

儿童自闭症的康复治疗方法有哪些?

儿童自闭症一般指的是儿童孤独症,儿童孤独症主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板三组症状。通常情况下,儿童孤独症的康复治疗方法有行为治疗、感觉统合训练、语言训练等。具体情况分析如下:

1.行为治疗:儿童孤独症常会有一些行为障碍,比如无法自理、姿势怪异、对事物缺乏兴趣等,需要通过行为治疗进行纠正,比如制约儿童的不恰当的行为,然后再帮助儿童形成正确的行为规范,从而能够达到一部分生活能自理的目的。

2.感觉统合训练:患有儿童孤独症的儿童的平衡能力相对来说比较弱,可以通过感觉统合训练来改善,比如平衡木、彩虹伞、瑜伽球等,这些训练能改善儿童的平衡能力,减少因为平衡能力弱而出现受伤的情况。

3.语言训练:儿童孤独症的主要症状之一就是语言发育障碍,所以有必要对儿童进行语言训练,比如矫正儿童的发音、通过视觉工具提高儿童词汇量、多和儿童进行交谈等。


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适用症状:

认知理解、表达及沟通能力落后,不能主动表达、互动社交能力弱,安坐、专注力及学习能力偏低,视听反应差等发育落后的儿童。

课程安排:

一对一、小组课形式,根据学员能力进行分组。康语专注儿童成长与发展,涵盖三大核心业务:康复/干预、专业培训、科技辅助。

儿童启智康复课程简介

课程对象:

①缺乏模仿意识的儿童,②语言指令理解不足的儿童,③认知理解薄弱的儿童,④语言表达落后的儿童,⑤伴随问题行为的儿童。

康复方式:

在干预过程中,启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法,为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。一对一定制化训练:根据儿童能力水平与实际需求定制计划,一人一案,取长补短,通过一对一高品质的学习,提高三个模块的目标技能,保障学习的有效性。多对多小组活动:泛化活动,为儿童融入集体进入普校奠定基础,构建集体环境下的规则意识与指令执行能力,补足儿童在一对一环境缺失部分,使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。

课程效果:

①帮助对外界无感的儿童建立关注意识,发展模仿能力。②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力,发展正向行为。③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力,发展对语言指令的执行能力。④帮助认知能力落后的儿童快速建立认知理解能力,发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力,发展语言表达能力。

课程优势:

①依据教育部3-6岁儿童发展指南,课程更适合国内儿童的成长特点,科学做好幼小衔接的能力准备。②科学设置16个阶段项目包,符合0-6岁儿童的能力发展,分解学习,孩子易掌握。③一对一与小组康复结合,边学边应用,泛化学习效果好。

多大可以查出自闭症?通常自闭症可以确诊的年龄大概在二岁左右,不过临床上也有一个在半周岁就确诊了自闭症的。孩子目前的这个情况,如果经过医院检查已经说明是自闭症的话,这个应该尽快的帮助孩子有意识的进行康复训练治疗,通常越小治疗效果是越显著的。

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  • 语言目标

    语言组织的六大目标。

  • 理解概念

    语言理解、逻辑概念。

  • 运用表达

    词汇的运用、句型的表达。

  • 相关技能

    听者的技能、前备的技能。

  • 语言思维

    语言组织及逻辑思维能力。

  • 命名能力

    分三个阶段训练提升儿童的命名能力。

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新手家长如何挑选一家好的自闭症康复训练机构?建议无论是自闭症、各种发育迟缓还是发育障碍,医院在确诊后通常建议家长尽快寻找合适的机构进行干预训练。在选择康复训练机构时,家长可以亲自前往机构参观,了解机构的环境、设施、师资力量等情况。有没有办学资质,要确定这家康复机构是否在当地相关部门(比如省/市残联)注册过,是正规的。好的康复机构,康复师的水平是重中之重。一般康复机构的老师需要有专业的教师资格证,以及具有康复治疗、特殊教育、心理学等相关专业背景。同时可以通过沟通判断老师是否专业,有没有爱心和耐心。

康语环境

康语优势

  • 品牌沉淀

    经过多年教学积淀,国内儿童言语康复品牌。

  • 教学规模

    多座城市开设了教学中心,多名专业师资,数万个受益家庭。

  • 一对一定制课程

    根据评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

  • 增值服务

    家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

关于康语

福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、刘子政、邵玉珊等行业内知名专家建立紧密合作。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

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