湛江康语儿童语言康复训练机构
让你的孩子脱离社交恐惧
点击咨询来源:教育联展网 编辑:岁月静好 发布时间:2024-08-23
湛江儿童自闭症纠正中心哪里好?湛江市康语语言康复中心。它坐落于美丽的海滨城市湛江市区,是-家专门针对语言发育迟缓、注意力不集.中、自闭症、多动症、学习困难、心理障碍、感觉失调、运动发育障碍等特殊儿童进行早期干预的康复机构。
儿童孤独症的病因是什么?许多人不明白为什么孩子们患有自闭症。儿童孤独症是一种常见病,对儿童健康危害极大,也会给家庭带来巨大灾难。自闭症儿童通常生活在自己的世界里,以自我为中心。在自闭症儿童的眼中,没有什么能影响他们。他们只会一直呆在自己的空间里。为了防止儿童患孤独症,家长需要了解儿童孤独症的一些病因,从而实现早期发现、早期诊断和治疗。
自闭又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症对孩子来说是一种伤害,同时也是对家庭的打击,看着人家的孩子都活泼可爱,但是自己的孩子却沉默不语,甚至不与人交流,这让不少做父母的都很是忧心,自闭症对儿童的影响是非常大的,生活中如果孩子出现自闭,那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现,如果患有自闭症能够尽早发现。
自闭症的主要表现:1、缺乏与他人交流或交流技巧; 2、语言交流障碍; 3、重复刻板行为; 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧; 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为; 7、孤独离群等
1.脑损伤。脑损伤很容易导致后遗症。因此,脑损伤后,必须注意及时治疗。如果不及时控制,可能会导致自闭症。一旦自闭症发生,我们应该注意治疗的时间。
2.神经受到刺激。如果孩子的神经受到刺激或恐惧,也可能导致孩子的孤独症,因为如果孩子的精神受到恐惧,就会产生恐惧感,他不愿意与任何人交流。因此,孩子必须多注意父母,不要让孩子害怕。
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果:①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
★ 课程效果:
1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)
4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简易的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理:脑神经神经生理学
★ 课程内容:**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息,促进言语发展
★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
孤独离群,不会与人建立正常的联系。也就是说,缺乏与人的沟通。沟通的趋势。有些儿童从婴儿期就表现出这种特征。例如,他们从小就与父母分开,不喜欢被别人抱着。当人们想要抱他时,他们不会伸出手来展示他们希望抱着的姿势,不会主动找孩子玩耍,也不会在别人找他玩耍时回避。他们不接电话。他们总是喜欢独自行动,独自玩耍。虽然有些孩子不拒绝别人,但他们不与孩子沟通,也就是说,他们缺乏社交技巧。例如,在寻找儿童时,他们不会突然开枪、拉人或突然拥抱人,然后自己去。他们的孤独还表现在对周围事物的漠不关心。他们似乎又聋又瞎。他们可以做他们愿意做的事。他们毫不顾忌,行事不象任何人。他们周围发生的一切似乎与他无关。很难吸引他的兴趣和注意力。他们的眼睛经常变化,不容易停留在别人要求他注意的事情上,他们似乎生活在自己的小世界里。此外,他们的眼睛不看对方,甚至不避开对方的眼睛。他们的眼睛在正常活动中也会游荡。他们经常眯着眼睛,眯着眼睛或残留光线,很少面朝上,很少微笑,从不与人打招呼。
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1.冷水和热水刺激:让自闭症儿童在不同温度下感受水带来的刺激,主要是用手。如果条件允许,它们可以刺激全身。家长也可以示范观察孩子的表现。
2.抓挠游戏:让自闭症儿童躺在床上,抓挠他的腋窝和胸部,并根据孩子的反应控制他的力量。如果孩子甚至对经常接触到其他部分的某些部分有强烈反应,则有必要增加游戏的强度。抓挠游戏就是让自闭症儿童感受到刺激,并加强这种感官刺激的学习。
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