无锡儿童自闭症训练机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-10-04
无锡康语儿童智能康复中心耐心指导，为学员们量身定制辅导方案，有多种班型供学员选择，资深教师高水平指导，能够帮助学员，针对不同水平学员，无锡康语儿童智能康复中心均能够给予学员周到服务。以下是相关内容。
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让千万自闭症儿童融入校园
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自闭症导致的原因
自闭症可能和遗传有一定的关系，这主要是由于遗传因素和环境因素相互作用导致的结果，自闭症的遗传度高达80%~90%。另外如果在怀孕期间有先兆流产、病毒感染或者是经常吸烟、情绪不稳定也容易出现自闭儿的出生。自闭症一般起病于三岁之前，会出现社会交往障碍和交流障碍。
课程要素
Curriculum elements-
授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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授课对象
一对一 / 一对二
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授课内容
通 过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力来增强儿童的活跃性，激发儿童的思维敏捷性
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课程效果
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
自闭症属于什么障碍
自闭症也叫孤独症，通常是广泛性发育障碍的代表性疾病，以遗传因素为主，是以遗传因素和环境因素相互作用导致的结果，患者经常会出现社会交往障碍，表现为回避目光、对呼唤缺少反应、缺乏与人交往的兴趣、难以理解他人情绪和想法、不懂得社交规则等症状，还会出现交流障碍，在儿童期语言交流和非语言交流方面存在障碍，经常以言语交流障碍最为突出，而且患者兴趣比较狭窄，经常性的行为刻般重复，倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式去应付日常生活。 自闭症的患者还会伴有情绪及行为异常，比如患者存在自笑、情绪不稳定、冲突攻击以及自伤等行为，伴有认知发展不平衡，比如部分患者机械记忆、音乐以及计算能力等方面相对较好，大多数患者会有一种共同的精神障碍，或有两种、多种共病精神障碍。
康语自闭症成功案例
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无言语，视线飘忽，听不懂指令，行为刻板，是他的行为标签 刚进入中心的时候，虎仔5周4个月大了，没有任何形式的语言，也不与其他人交流。虽然小嘴偶尔会叽叽喳喳，但是你又听不懂他在说些什么。训练的时候也不配合，无法安坐。同时他很喜欢玩“蝴蝶手”，还特别爱将口水含在嘴里发出“咕咕”的声音。 然而，经过半个月的干预后，虎仔终于会用“啊”来回应我了。蝴蝶手、含口水的问题也有所改善，频率减少了很多。虽然在幼儿园和小朋友游戏时依然不合群，不过主动意识有了一定的提高。 孩子的变化出乎了我的意料，给我带来巨大的惊喜。只要坚持下去，哪怕只有微小的进步，所有的付出都是值得的 原本虎仔在感知觉方面存在触觉寻求、前庭寻求、本体寻求、视觉寻求、听觉寻求的调节障碍，眼神有对视无注视，专注力较差；大运动方面也存在肌张力过高、肌耐力发展不良、双侧协调性较差等问题。 干预了6个月左右，现在孩子的感知觉寻求得到很大程度的改善，肌耐力和协调性明显提升；同时安坐能力也变得越来越好，以前在幼儿园上课坐不到3分钟就会起来跑来跑去，现在至少能够安坐20分钟了。现在虎仔下颌、唇、舌的运动能力有所提升，但控制能力偏弱；能够使用正确的方法吹气，吹发声笛和吹气球都掌握得较好，能无实物单吹气；发音动机和呼名反应也提升了，a、i、u音可以长发2至4秒，w和y音系的一些单字发得不错，也能跟着仿说一两个词组；可以有意识的说“爸爸”，”妈妈”偶尔会无意识跟着仿说，但不稳定。目前虎仔已开了三分之一的音系，但在开音方面却面临着一个大难题——他容易遗忘，比如i音开出来后，他就会忘记前面教的a音了，经常容易混淆。我想这应该是由于家庭泛化没有做到位导致的。
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儿童自闭症的治疗方法
尽量让孩子参加集体活动，集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办，让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨练孩子的意志力。
自闭症会遗传给下一代吗
自闭症的发生与遗传因素有关，部分患者也可能是遗传因素和环境因素互相作用而导致，所以疾病存在遗传性，部分自闭症的患者在结婚后，有可能会将疾病遗传给下一代。此外，若女性在怀孕期出现病毒感染，或长期抽烟，以及情绪不稳定等，也会增加胎儿出生后发生自闭症的可能性。而部分小孩，也可能是后天的环境因素而引起的，尤其在患儿大脑发育关键期，若接触到不良的环境因素，则可能会诱发自闭症。
对于存在自闭症的患者，建议积极配合医生做相关治疗，来降低遗传给下一代的几率，对于怀孕的女性，在整个孕期应保持健康的生活方式，不要服用任何药物，还要戒烟、戒酒。
康语历程
2010年
福州康语口语矫正中心成立。
2011年
评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。
全面转型智能康复中心。
中国残联党组书记理事长鲁勇，福建省副省长洪捷序，及省、市、区各级残联领导到康语参观指导。
2014年
评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”。
2015年
获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。
康语康复师团队突破100人。
2017年
“全国残疾预防日”福建省内**自闭症康复定点观摩中心。
正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅中心。
2017年，时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
2018年
厦门吕厝中心的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。
拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
2019年
张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课，百人免费康复。
康语首发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节。
康语康复师团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。
2020年
开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围。
延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
2021年
2021年4月2日，康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动，并发布“八一工程”。
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