深圳距离较近的自闭症儿童干预机构名单
来源:教育联展网 编辑:汪叽汪叽 发布时间:2023-02-25
深圳距离较近的自闭症儿童干预机构名单--选择深圳东方启音康复训练机构 从2007年成立至今,东方启音在儿童发育障碍和能力发展问题上积累了15年的专业康复经验,在22个城市拥有直营康复中心超53家。目前,东方启音拥有1200余名专业康复治疗师,累计受益家庭超28万。
深圳距离较近的自闭症儿童干预机构名单--选择深圳东方启音康复训练机构
从2007年成立至今,东方启音在儿童发育障碍和能力发展问题上积累了15年的专业康复经验,在22个城市拥有直营康复中心超53家。目前,东方启音拥有1200余名专业康复治疗师,累计受益家庭超28万。
东方启音坚持不懈的研发新的儿童发育障碍干预方案,并且在海外成熟的课程支持下对过去的内容进行持续的迭代升级。数年磨一剑打造了ST、ABA、OT领域,和ECC、A、B、OT、OMP、STAR、ABAPLUS、PSY八大干预课程,有效的保障了儿童发育障碍康复的效果。
一般来说,8岁前是孤独症的较佳干预期,其中3岁前是孤独症儿童语言学习的黄金期。年龄越小,大脑发育的可塑性越大。所以早发现、早干预是孤独症儿童康复教育较重要的方法。有效的早期干预措施有助于改善患儿预后,帮助其回归社会。
孤独症儿童阶段性重点干预内容
(1)学龄前期重点围绕基本生活技能,建立情感依赖感和语言表达欲望,着重于吃饭、穿衣、脱鞋与大小便处理等生活自理能力以及语言表达能力的培养。该时期为黄金干预时机,可塑性较大,可以应用学习原理、行为矫正技术、工作分析方法和实质性增强理论来学习新的正常行为,消退过分行为。
(2)学龄期重点是重塑适应和学习能力,建立情感控制和生活常规,进行独立学习、生活自理能力的培养,后期则应逐步发掘其特殊能力,如在绘画、音乐等方面的特长。该阶段家庭要积极参与,力求学习生活化。在家庭的参与下,找出适当的教学训练目标,并将教学的内容融入到生活当中,达到学习目标。
(3)青春期重点是巩固习得技能,增强社会适应能力,防止青春期发育带来的身心失衡和情绪波动。根据不同孩子的发展能力进行必要的职前培训。