北京儿童自闭症训练
与家长携手共同创造自闭症儿童的美好未来
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-01-08
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自闭症的困扰,与患儿而言,就像无形中给孩子创造了另一个世界,无法从中解脱出来。于父母而言,期待孩子健康成长,有流利的语言,小时候应该天真淘气地和世界对话,自闭症只能在让孩子融入这个社会的时候受到伤害。本篇是北京儿童自闭症培训小编为您整理的“北京自闭症语言康复训练”相关内容!
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1、孤独症儿童表现为感情平淡,或与境遇不相称的感情过度或不合适。他们常常无缘无故地哭,大声哭,很难安抚他们。有些人无缘无故地咯咯笑。他们不怕汽车、高楼、毛茸茸的动物和其他普通孩子害怕的东西。患儿常有旋转不眩晕,自伤行为常见。癫痫可出现在儿童早期或青春期,后者较为常见。
2、由于交流困难和无法适应变化,患者更容易受到感情和环境因素素的刺激,表现出冲动或有害的行为。比如,他们会过于活跃,四处走动、尖叫、跳跃;或在心理、生理、环境、天气等因素的影响下,他们会感到特别不安或焦虑,从而导致撞头、拔头发或咬手等自残行为。
1、重视形象直观教学
在正常儿童的成长过程中,幼儿教育总是从形象直观教学入手,这是由儿童认知的一般规律决定的[由远到近,由此及彼,由浅入深,由表及里]。
由于自闭症儿童是“长不大的婴儿”,他们具有幼儿一般的认知特征。针对孤独症儿童在一般认知过程中以特定形象为主的特点,当其各种心理活动(意向性注意、意向性记忆)的意向性尚未充分发挥,自我调节和自我控制能力较差时,应进行教育教学应尽量注重直观形象和生动趣味性。
2、注重引导发展
引导发展是指根据自闭症儿童的认知规律,关注其迁移功能的发展和发展。在指导发展时,教师和家长首先要考虑的是,教学内容和教学进度必须符合自闭症儿童的心理年龄和认知特点。其次,要注重教材内容的内在逻辑,做到由浅入深,由浅入深,由浅入深,循序渐进。第三,提高自闭症儿童的自信心。
竞思训练中心环境优美,老师循循善诱,训练形式丰富多样,在学员开心学习的同时得到较佳的训练效果。寓教于乐的训练方式,以及训练所取得的良好效果,让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的一致认可,并荣获“中国注意力训练很具影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。
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