重庆少儿启智认知培训
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-08-04
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课程详情
课程名称
重庆康语启智认知培训
适合对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式
一对一
科学原理
应用行为分析学
课程效果
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
常见问题Q&A
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日常需要注意的日常干预
区分性别，经常在宝宝日常说话中灌输“你是男人，你爸爸是男人”；讲故事时，指着辫子说“小红是女的，她妈妈也是女的”，然后让孩子说出自己的性别，父母的性别，再延伸到其他人。在游戏中，按照顺序，让孩子建立数字的概念，理解数字的含义，锻炼和发展抽象思维能力，培养数学逻辑能力。
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提高孩子的认知能力
折叠玩具。父母可以同时给宝宝提供多种嵌套玩具。每套都应该是4个的，家长可以和孩子一起玩。比如把不同大小的4碗套成一套，然后拿出来看谁快，培养宝宝对大小的初始概念。
康语优势
Advantages of Kang language course-
社交情感游戏
社交情感游戏：增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共 同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
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感知觉游戏环节
促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态 表达“字”“词”。
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感觉统合知识
经过1至3个月的一对一训练时间，孩子在学习能力方面，建立起孩子对图形，颜色，环境场所，人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高。
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小组情景模拟
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
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语言发育障碍
下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童 口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前 端的基础保障。
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社会适应发展
培养孩子的配合、安坐以及适应，模仿参照能力；提升孩子的注意力，观察力，记忆力，逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力，增进孩子与人的社交互动等。
认知能力差，家长要及时引导
2岁以后孩子有的反抗期，孩子心理逐渐成熟，独立意识开始萌芽的阶段。随着身体的发育，孩子可以按照自己的意愿，喜欢到处走，心理上开始有强烈的摆脱束缚和自我表达的意识。所以，经常脱口而出一个大人的要求就是“不”。其实他根本不在乎大人说什么，只想说“不”。不要问孩子可以用“不”来回答的问题，比如“你现在喝水吗？”当你的孩子说“我不”的时候，不要惊讶。尽量满足孩子的要求，转移注意力。下次遇到类似的情况，你应该说:“宝宝来了，该喝水了。”
重庆康语教育介绍
康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专.家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
