中层领导力提升
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2023-10-25
领导 者在组织中扮演着承上启下的重要角色,是单位的中流砥柱,但是事实却表明,卓越领导 者却正在成为很多单位的稀缺资源。因此,全面提升中高层干部的领导力,尽快实现从“业余选手”向“职业选手”的转变,打造一支高素质、有成效的中高层管理团队,不仅关系到领导 者个人的职业前程,更关系到单位的整体绩效。“中层领导力提升”旨在帮助领导 者实现工作的有效性即贡献价值;帮助领导 者成为组织所需要的、能够真正拿到高绩效的人才!
领导 者在组织中扮演着承上启下的重要角色,是单位的中流砥柱,但是事实却表明,卓越领导 者却正在成为很多单位的稀缺资源。因此,全面提升中高层干部的领导力,尽快实现从“业余选手”向“职业选手”的转变,打造一支高素质、有成效的中高层管理团队,不仅关系到领导 者个人的职业前程,更关系到单位的整体绩效。“中层领导力提升”旨在帮助领导 者实现工作的有效性即贡献价值;帮助领导 者成为组织所需要的、能够真正拿到高绩效的人才!
领导力培训课程介绍
领导力培训内容
模块一:领导力提升之“魅力提升”
1、第 一项修炼:以梦导人
员工不怕吃苦,员工怕看不到希望;员工不怕受累,员工怕看不到未来。领导 者带队管人首先要方向引领,让员工看到希望。
2、第二项修炼:以身率人
身先足以率人,律己足以服人,其身正不令而从,其身不正虽令不从;
员工不看你怎么说,员工看你怎么做;员工不看你说什么,员工看你做什么,身教大于言教;
3、第三项修炼:以权管人
制度为尺:用制度规范行为(制度管理是保障)
文化为魂:用文化统一思想(文化管理是长效)
4、第四项修炼:以理服人
当管理者面临抵制的时候,你不是要强硬改变他的行为,更多的是改变他的想法和意念。强令不如说服,让下属心悦诚服才是最重要的。
模块二:领导力提升之“德商修炼”
孙子曰:欲治兵者,必先选将;将有五德:智信仁勇严
1.智(不断学习,提高能力)
经验是负债,学习是资产,过去成功的经验,有可能是未来失败的原因。
学历代表过去,能力代表现在,学习力代表未来,学习力决定了竞争力。
2.信(言而有信,赏罚分明)
员工为什么不愿意听你的,因为他不信任你,你经常说话不算话。
威信—罚上立威,赏小取信;诚信—言而有信,一诺千金;
3.仁(宽容尊重,爱护下属)
水至清则无鱼,员工犯的错误如果是非战略的大错,没有必要严责,要适当包容;给别人留下台阶的同事,也是给自己铺一条路;
不要以为你是领导,就可以高高在上,就可以不尊重下属,尊重是相互的,
在情感上,爱兵如子;在纪律上慈不掌兵;可以心慈,但不要手软;
4.勇(敢于拼搏,承担责任)
拼搏的勇气:缺啥不能缺士气,没啥不能没骨气,领导的状态决定了员工的状态。
担责的魄力:员工不看你怎么说,员工看你怎么做。
5.严(严于律己,宽以待人)
如何处理宽和严的关系:当上级对下属严格管理时,会带来下属的抵触抱怨反抗;当上级对下属亲情管理时,管理者丧失领导,怎么办?
模块三:领导力提升之“知人善任”
一、知人善任:用人如用器,知人善任用其长
1、识才之眼:诸葛亮识人七观
2、用才之能:四品员工模型分析
二、用人有方:人岗匹配,放在合适的位置上
解析:领导 者的五子用人法则
三、团队制胜:求同存异,构建卓越团队
1、各就各位:德者居上,能者局前,智者居侧,劳者居下
2、因材施教,根据不同的员工采用不同的领导方式
四、因人而异:员工特点不同,管理方式不同
解析:领导 者带队管人的四张牌
五、有效授权:风筝式授权,走动式管理
解析:有效授权的四个步骤
模块四:领导力提升之“激励激发”
1、激励激发的策略:领导 者引领
→先锋模范:从“给我上”到“跟我冲”的转变
2、激励激发的策略:竞赛激励
→流水不腐,户枢不蠹,让团队动起来!
3、激励激发的策略:制度创新
→解析:如何让三个和尚有水喝?
4、激励激发的策略:激发动力
→利益:是意愿的直接动力
→思想:是意愿的根本动力
5、激励激发的策略:比学赶超
→解析:工作中如何全员对标?
模块五:领导力提升之“凝心聚力”
1、领导力提升——1:凝聚共识
赤壁之战前夕,孙权团队中有人主战,有人主降,团队思想混乱,意见不统一,如果处理不好,团队会出现分裂的局面。孙权如何凝聚共识?
2、领导力提升——2:心服口服
→解析权力的核心内涵
→如何让员工从口服到心服
3、领导力提升——3:价值统一
如何建立统一人心的价值观?
如何根据价值观任用下属?
4、领导力提升——5:正确表扬
→表扬下属的策略与注意事项
5、领导力提升——6:恰当批评
→扬善于公庭、归过于私室
→批评下属的方法策略