青岛培养孩子的创新能力

德鲁克说，企业只做两件重要的事情，一个是营销，一个是创新。创新的重要毋庸置疑，但随着企业做大了，制度、流程、文化都趋于固定，越来越缺乏创新的动力。每天重复着没有激情的会议，每天都对老问题唉声叹气，怨天尤人。

如何激发员工和管理层的创新能力？如何经过领导者的创新思维启动企业的创新文化氛围？本课程将在“知”和“行”两个层面展开，并经过领导者心智模式的转换促进从知道，到做到的跨越。

1、训练创新思维能力，提高实际解决问题的能力；

2、挑战和解决工作中的难题，在培训学习的过程中深度思考和实践，现场解决问题；

3、掌握实用的创新工具和方法。

第 一讲：创新与创新思维

一、什么是创新

1.创新的定义与范围

1）快速变换的VUCA时代

2）创新的含义

3）创新的范围：无处不在

2.创新的四大特点

1）原创性（**，或大或小）

2）流畅力（快速提升想法的数量和考虑问题的广度）

3）细致性（运用更多的细节来升华一个创意）

4）灵活性（看到别人看不到的地方，善于发现不同事物间细微联系）

二、五大创新思维与应用

1.求异思维：灵感记录本

1）求异思维四步曲

2.联想思维

1）联想的三种类型

2）如何才能激活联想

3.逆向思维：突破经验，反其道而行之

1）逆向思维的八大方法

2）逆向思维的实践

4.发散思维：诸葛亮会

1）平行思维的策略

2）创新思维模式延伸：六顶思考帽

第二讲：快速提升创新能力

一、创新人人都可以学的会吗

1.创新技法是可以学会的工具

2.创新的三大技法

二、创新技法之奥斯本清单法

1.奥斯本清单法的由来

2.奥斯本清单法九大方法

3.奥斯本创新的改良版——和田十二法

1）和田十二法的由来和作用

2）检核表法的提问要点

3）现场实战演练

三、创新技法之信息交合法

1.让人惊叹的神奇魅力

2.什么是信息交合法

3.信息交合法五步曲

四、创新方法之邓克尔图解法

1.邓克尔图解法的意义——重大变革的思维推手

2.邓克尔创新模型实战应用演练

五、创新方法之资源结构整合法

1.资源整合的力量

2.资源结构整合的高效五步模型

第三讲：颠覆式创新

一、创新环境扫描

1.优秀企业为什么很难成为百年老店

2.延续性技术创新的本质

3.破坏性技术创新的本质

二、颠覆式创新危机下，企业三大应对策略

1.风口突然出现，衡量企业的转型成本

2.共享经济的创新情况盘点

3.提前应对颠覆式创新的三大举措

第四讲：协同创新——万众创新的解决方案

一、协同式企业创新

1.创新的主体：个人or团队

2.简洁版的协同创新——组织微创新

3.协同微创新的七步法

二、团队协同创新的高效方法/工具

1.世界咖啡法

2.团队共创法

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在骆老师的课程中感受到了大家风范，课程有高度，有深度，而且具有很强的实战性，对企业的帮助非常大。

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