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武汉公文写作课程

来源:教育联展网    编辑:李振    发布时间:2024-07-13

导语概要

你的领导可曾这样说: 你写的报告,找不到重点?你写的纪要没有逻辑缺少条理?我们明明干了十分,却只写出了五分? 在当前党政机关、企事业单位,写作能力不仅仅体现一个人的文字水平,更是一个人的理论素养、思想深度、创新能力、认识水平、逻辑思维、知识储备等全方位综合素质的综合体现。

公文写作培训咨询

你的领导可曾这样说:

你写的报告,找不到重点?你写的纪要没有逻辑缺少条理?我们明明干了十分,却只写出了五分?

在当前党政机关、企事业单位,写作能力不仅仅体现一个人的文字水平,更是一个人的理论素养、思想深度、创新能力、认识水平、逻辑思维、知识储备等全方位综合素质的综合体现。

公文写作与每个人的日常生活和工作有着密切关系,同时也是政府机关、企事业单位工作人员的必备能力。帮助学员架起内接自我、外通世界的沟通桥梁,形成系统的思辨性思维,提升公文写作水平,增强职业能力与职场竞争力,而且为职业生涯的可持续发展奠定了基础,在如今的市场环境下,酒香也怕巷子深,好的产品也要做好宣传推销工作,职场中也是一样,工作做的再好,也需要恰到好处的展示推广自己的工作成果。

公文是国家机关、企事业单位、社会团体及个人在日常工作、生活中处理公私事务的具有明道、交际、信守、法定格式和惯用格式的文书。它是实施有效管理的途径,是人们传递信息、处理事务、交流感情的重要工具。

本课程不仅讲授常见公文文种的基本知识、模式结构与技巧写法,而且以公文为载体引导大家思考问题、分析情况并拟订对策,通过写作实践将思维成果转化为写作功力,将工作事宜显性化,规范企业组织正规化运营。

公文写作培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

行政文秘、管理者、文字工作者等所有想提升公文写作能力的人士。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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公文写作培训内容

第 一章 公文**不容小觑

一、公文的法定性表现在哪里?

(一) 案例:一份诸多错误的审判书,失去法院公信力

(二) 思考:千面的“红头文件”留下了哪些隐患?

二、掌握公文写作二大规范

(一)矩步方行——版面规范

工具:公文写作十八要素

(二)脉络清晰——行文规范

   工具:三个思路(时间或空间顺序;重要性顺序;类别顺序)

第二章 公文写作的黄金圈法则

一、写给谁——量体裁衣

(一)明确文种

  1.法定公文十五种

  2.应用场景三分类

  练习:连连看

二、为什么写——主题到位

(一)公文主题:就是文章包含的中心思想、基本观点、全部内容。

(二)公文主旨四要点

  1.解决问题三站位(**、执笔者、受文者)

  2.传达精神要二吃(吃透上级精神,吃准领导意图)

  3.结合工作

  4.观点鲜明

  练习:以下主旨有何问题

(三)公文显旨五方法

  1.标题显旨

  2.篇首显旨

  3.段首显旨

  4.缘由显旨

  5.首尾显旨

案例示范与讲解:

《中共中央、 国务院关于保护森林发展林业若干问题的决定》

《中共中央关于纠正电报、报告、指示、决定等文字缺点的指示》

《关于XX副食品商店违反财经纪律的调查报告》

《向全国进军的命令》

《中国社会各阶级的分析》

练习:找出以下公文运用了哪种显旨法

三、怎么写——公文的结构

(一)常规四部曲

1.是什么—为什么—怎么样—怎么办

2.现状或者问题—原因—结果—措施或者要求

案例示范与讲解

(二)变化三结构及应用场景

  1.为什么——怎么办

  2.是什么——为什么——怎么办

  3.为什么——怎么办

案例示范与讲解

(三)公文开篇十一法(只讲三法)

    目的式、概述式、根据式、原因式、结果式、说明式、举文式、起时式、直述式、按语式、综合式

案例示范与讲解:

《国务院关于保障民用航空安全的通告》

《关于明确上海市税务登记管理有关事项的通知》

《X部关于X重大X事故的报告》

练习:找出以下公文运用哪种主题写法

(四)公文结尾十三法(只讲三法)

号召式 规定式 建议式 希望要求 要求反馈 有所请求 交代补充 展望评价 拟定措施 正在进行 警告告诫

总结归纳 不结而结

练习:不同文种与常用结尾方式的匹配

第三章 公文实操训练

法定公文类:请示 批复 通知 纪要 报告 函 通报

一、请示

(一)请示的概念

(二)请示的格式

(三)请示的分类:请示性请示、请准式请示、求助式请示

(四)请示的三段式结构

(五)请示的语言运用

(六)请示的写作六个要领

1.标题

2.一文一事

3.主送一个机关

4.不能报送个人

5.用语要得体

6.结尾

写作辨析:

1.请示与报告的区别

2.请示与函的区别

写作工具:请示的写作结构模板;请示的写作要素表

案例解析:你的请示,为什么领导没有批示

写作练习:请批性请示:“培训预算不足”

二、通知

(一)通知的概念

(二)通知的格式

(三)通知的分类:指示性通知、转文性通知、会议通知、周知性通知、任免通知

(四)通知标题的正确写法与常见错误

(五)通知的内容三要素

(六)通知的语言运用

(七)通知的写作要领

1.事项具体明确

2.开门见山,直陈其事

3.文字精炼

4. 内容详略得

5.标题避免冗长

写作辨析:都是知晓型公文,范围和权限有什么不同?

写作工具:通知的写作模板;通知的写作要素

写作练习:请写一则年度表彰会议的会议通知

四、会议纪要

(一)纪要的概念

(二)纪要的格式

(三)纪要的分类:工作会议纪要、座谈纪要

(四)纪要的写作要领

1.材料充分

2.抓住重点

3.内容真实

4.表达明确

写作辨析:

1.会议纪要与会议决议的区别

2.会议纪要与会议记录的区别

写作工具:纪要的写作模板;纪要的写作要素表

写作练习:安全会议纪要

五、报告

(一)报告的概念

(二)报告的格式

(三)报告的分类:工作报告、情况报告、专题报告、答复报告

(四)报告的写作方法

1.如何确定报告主题;

2.报告标题的处理方法;

3.报告的写作结构:纵向结构  横向结构  交叉结构

(五)报告的写作要领

1.重点突出

2.内容真实

3.条理清晰

4.不可夹带请示事项

5文字要精练

6要注明签发人

(六)通过案例解析,掌握写作要领

名篇剖析:通过“十九大报告”学习报告的写作看报告的逻辑结构

写作辨析:

1.情况报告与工作报告的区别

2.报告与请示的区别

写作工具:报告的写作模板;报告的写作要素

写作练习:请一份本月的工作报告

附:公文写作检核表

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    阎夏林老师曾在政府及大型企业任职,长期从事公文写作与处理工作,撰写过条例、通知、报告、制度、通报、方案、通告、决定、决议、会议纪要、预案等重要文件,多次为领导起草“讲话稿”...

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    曾任哈尔滨国大公考培训学校 | 校长,有十五年的政府从业生涯,长期从事一线行政工作,积累了扎实的理论基础和丰富的工作经验,擅长公文写作、结构化思维、工作计划与总结、申论...

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