儿童语言发育迟缓训练
增强儿童的自信心
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来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-12-02
儿童语言发育迟缓训练增强儿童的自信心点击咨询儿童语言发展迟缓也就是儿童语言发育迟缓,比较常见的病因包括脑损伤、听力障碍、心理行为疾病等。听力障碍。当儿童存在听力障碍时,也容易影响语言发育,从而出现语言
营造良好的语言环境:生活是语言的源泉,宝宝最开始学习语言主要是在家里,父母可以说是孩子的第一任老师,良好的家庭语言环境有利于孩子多看、多听、多练习。很多家庭由于复杂的语言环境、家庭包办替代等因素,导致孩子缺乏良好语言学习条件,缺乏“足够的养分”,很容易导致孩子出现说话晚、口齿不清、不会说话等情况。
口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常(如: 兔唇、裂颚等)、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等,都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练,言语训练师会引导儿童运用正确的发音,以改善说话的清晰度。
儿童必须理解语言,才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要,透过不同训练方法(如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等)和给予适当的语言刺激,促进儿童明白指示、表达需要,甚至说故事的能力。
语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外,亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此,言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境,鼓励儿童运用已掌握的语言技巧,进行不同的社交沟通活动,如打招呼丶商讨游戏规则等。
儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题,导致在进食/进饮的过程中出现困难,间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食/进饮方法的调节等,配合言语训练相关工具,层次性的训练,以改善儿童的进食及吞咽能力。
发声方法不当、说话过多/过急、喉部肌肉过度紧张等,都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外,亦会在保护声带的方法上给予家长建议,以避免儿童的声线问题进—步恶化。
儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因,然后针对成因处理问题,以提升儿童/成人的说话流畅度。
表达能力差。孩子语言发育迟缓主要表现在语言表达能力差,口齿不清等。他们在说话和发音时总是不能完全表达一个句子,不能用正确的语言与同龄的孩子交流。有时候甚至会手舞足蹈用肢体代替语言表达能力,随着时间的推移,孩子的语言能力会越来越差。
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