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昆明康语儿童康复机构

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昆明新生儿语言迟缓康复训练

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-11-30

导语概要

语言是孩子与外界沟通的桥梁,是他们认知世界的重要工具。康语课程致力于为孩子提供最 优质的语言教育,通 过系统的课程设置和生动有趣的教学方式,让孩子在**愉快的氛围中掌握语言技能。选择康语课程,让孩子的语言之路更加宽广!

  • 昆明新生儿语言迟缓康复训练

    昆明康语 语言发育迟缓康复中心

    语言慢半拍?康语来加速,让孩子变身‘话痨’小达人!

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家庭语言环境对语言发育迟缓的孩子有哪些影响?
语言理解:在互动交流中,孩子可以更好地理解语言的含义。例如,家长通 过给孩子讲故事 ,结合图片和动作解释故事内容,孩子能学会理解词语顺序、语法规则等。如果家庭语言环 境简 单且缺乏解释,孩子可能在语言理解上出现困难,进而影响语言发育。

康语课程

  • 无从下手

    居家生活自理课

    让儿童在家中应用25种认知技能

    课程详情
  • 时间不够

    幼儿园融合课

    让儿童真正融入幼儿园

    课程详情
  • 海量的习题

    亲子融合课

    9种康复方法、幼儿园2大领域

    课程详情
  • 没有计划

    OT治疗

    63种感统训练器材 身体大脑全面发展

    课程详情
  • 无从下手

    言语治疗

    促进表达能力

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  • 时间不够

    启智康复

    掌握300组词汇认知能力倍数增长

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  • 海量的习题

    社交康复

    学会15类社交技巧**融入学习生活

    课程详情
  • 海量的习题

    居家训练

    家长实操技巧和心态养成

    课程详情

如何预防语言发育迟缓?
合理喂养:正确的喂养方式也对口腔肌肉发展有影响。尽量鼓励孩子吃一些需要咀嚼的食物 ,而不是总是吃流食。咀嚼动作可以锻炼口腔肌肉的力量和协调性,例如让孩子吃苹果块、 胡萝卜条等,而不是只喝苹果汁、胡萝卜汁。

关于康语
  • 福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、刘子政、邵玉珊等行业内知名专家建立紧密合作。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。


  • 拥有中心

    100家



  • 员工人数

    3,600名



  • 在训儿童

    7,000名



  • 历史康复入园

    10,000名



  • 历史服务家庭

    90,000户


语言发育迟缓康复训练的周期一般是多久?
中度语言发育迟缓
半年到一年左右的训练期:中度语言发育迟缓的孩子康复训练周期相对较长,大概需要 6 - 12 个月。这类孩子可能存在一定的语言理解和表达问题,比如对复杂指令理解困难、句子 结构混乱等。在康复训练过程中,需要系统地进行语言理解训练、语言表达训练和沟通交流 训练等。例如,通过半年左右的训练,孩子可能从只能理解简单的一步指令,到能够理解包 含多个动作和条件的复杂指令。

康语优势

Kang language advantage

  • 01

    1对1定制课程

    根据专 家评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果

  • 02

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕 业评估,全程监控,实时了解康复动 态

  • 03

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、 家长心理辅导线上微课堂、户外融合

  • 04

    品牌沉淀

    11年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复

  • 05

    团队规模

    34座城市, 74家机构, 2700余名专业康复师, 67000余个受益家庭

  • 06

    团队力量

    BCBA专 家团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术

康语校区环境

  • 昆明新生儿语言迟缓康复训练
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家长如何引导孩子进行语言训练呢?
耐心等待和引导:有些孩子可能表达比较慢,家长要有耐心,不要急于替他们说话。可以用 眼神、点头等方式鼓励孩子继续表达。如果孩子有表达困难,家长可以通 过提示来引导,比 如孩子想说一个动物的名字但想不起来,家长可以说 “这个动物是有长长的脖子的,它叫 ……” 帮助孩子回忆和表达。

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    课程模式:一 对一

    只有方向正确  方法才有价值

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昆明语言发育迟缓

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