湛江康语儿童语言康复训练机构
让你的孩子脱离社交恐惧
点击咨询您当前的位置: 资讯首页 > 语言发育迟缓培训资讯 > 甄选!湛江赤坎区语言发育迟缓的感统训练
来源:教育联展网 编辑:岁月静好 发布时间:2024-11-21
<p> 康语儿童康复中心怎么样,多少钱?康语的收费价格是非常合理且比较划算的,这里平均每节课程的价格在100-140元,性价比很高,而且训练课程针对性指导,更好地帮助孩子针对性训练问题,这里的训练教师非常专业,并且学校的教学环境优良,非常适合孩子们进行训练,老师们也耐心细致,及时与家长们反馈问题。总的来说在语言康复、感统训练等方面来说,康语的性价比是很高。 </p>
父母应该如何关注语言发育迟缓儿童?不要让孩子过早或过多接触电子产品;无论是电视、手机还是IPAD,儿童在观看过程中都是被动的接受者,无法提供任何交互式学习。同时,由于大脑长期接收屏幕产生的声音和光线,以及快速变化的屏幕刺激,会干扰大脑的正常发育,大脑的结构和功能会发生负面变化。最重要的是,把孩子扔到电视上也减少了父母和孩子之间的直接沟通和接触,不利于亲子关系的建立和语言的有效刺激。
自闭又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症对孩子来说是一种伤害,同时也是对家庭的打击,看着人家的孩子都活泼可爱,但是自己的孩子却沉默不语,甚至不与人交流,这让不少做父母的都很是忧心,自闭症对儿童的影响是非常大的,生活中如果孩子出现自闭,那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现,如果患有自闭症能够尽早发现。
自闭症的主要表现:1、缺乏与他人交流或交流技巧; 2、语言交流障碍; 3、重复刻板行为; 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧; 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为; 7、孤独离群等
语言发育迟缓对孩子有什么影响?
说话晚的孩子无法用语言表达自己的想法和需求,经常认为别人不理解他们,并简单地哭着发泄情绪,甚至表现出攻击性行为。不良的情绪管理也会让孩子的心理发展和人格发展走向极端。他们在说话和发音时总是不能完全表达句子,也不能用正确的语言与同龄儿童交流。有时他们甚至跳舞,用身体代替语言。随着时间的推移,孩子的语言能力会越来越差。
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果:①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
★ 课程效果:
1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)
4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简易的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理:脑神经神经生理学
★ 课程内容:**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息,促进言语发展
★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
要培养孩子的语言表达能力,父母应该成为话题创造者,学会向孩子征求意见。在亲子时间,我们经常选择使用话题聊天来了解孩子的日常学校或家庭生活。例如,我们会问孩子们学到了什么,交了什么朋友,他们是否快乐。事实上,我们问了更多关于这些话题的问题,我们发现孩子不愿意配合回答,而是开始用简单的语言敷衍了事。我们要善于从孩子愿意与我们分享的东西中找到话题的切入点,在亲密的亲子关系中,孩子愿意主动分享一些新的东西。我们试图通过倾听和提问来引导孩子深入思考,并在引导过程中补充知识增量。通过这种方式,孩子可以以他们喜欢的方式扩展知识,培养他们的思维和语言表达能力。
康语优势
经过多年教学积淀,国内儿童言语康复品牌。
多座城市开设了教学中心,多名专业师资,数万个受益家庭。
根据评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
建议家长用放大镜观察孩子的强项和进步。语言发育迟缓儿童与普通儿童在各种能力上存在一定差距。孩子的学习进度不能与其他孩子横向比较,也不能因为孩子的作业和成绩而打骂孩子。
第二,未来儿童与普通儿童之间的差距可能会扩大。我们应该做好心理准备。
第三,为孩子设定有针对性的学习目标。不要给孩子设定过高的目标。当孩子的理解能力基本达到极限时,不要强迫孩子学习。我们可以改变学习的要求,例如,应用我们所学的知识来解决问题,学习生活技能、沟通技能和社会经验。
为每一位孤独症儿童提供专业的康复服务
让千万孤独症儿建走进校园
热爱生命,开拓创新,诚信担当,卓越共嬴
今日已有25人申请,本月限额500名