儿童语言发育迟缓训练
增强儿童的自信心
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来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-11-05
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不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
认知基础差,语言理解能力弱的儿童。
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
有很多矫正机构承诺“口吃矫正考试毕业”,但在这个“毕业考试”中有很多方法!不熟悉语言康复机构的父母很容易落入陷阱。从表面上看,他们孩子的口吃问题已经得到了纠正,但在回家后不久,口吃问题就开始萌芽,甚至变得更加严重。从口吃的特点来看,绝大多数口吃者只是在与他人交流的过程中口吃。例如,在阅读、背诵甚至唱歌时很少出现口吃,因为这些语言行为具有原始逻辑,不需要思考。因此,如果我们想检验口吃矫正的效果,客观的检验方法应该是“兴华开放”。家长千万不要相信那些事先准备好的“考试方法”。
满足要求晚半拍。宝宝想要某种东西,往往盯着它或用手去抓。这时妈妈不要马上满足他,而是把它拿在手里,鼓励孩子说出自己想要什么,比如“我要红色的苹果、黄色的香蕉,我要会唱歌的娃娃……”如果孩子说不好,妈妈可以先做示范,由宝宝“学舌”,然后,再把这些东西给孩子。在反复训练中,孩子的语言能力会发育得比较快。
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