阜阳颍州区儿童语言康复训练学校

判断孩子是否患有语言发育迟缓，可以从孩子的词汇量是否与其年龄相符进行观察和分析。一般来说，正常发展的儿童在2岁时通常能够说出大约50个词汇，而在3岁时达到约200个词汇。如果孩子的词汇量明显落后于同龄儿童，可能存在语言发育迟缓的问题。

课程概述

发音口肌训练课是通 过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国著名言语病理学家 Sara Johnson 团队(莎拉庄臣,口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容,融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程.

课程安排

上课形式:一对一，根据评估结果，按照学员能力水平进行分班

课程优势

专业课程本土化

由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;

个性化定制

系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;

专业保障

运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;

特色工具

自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。

解决方案

通 过口腔感知觉的训练,可以调整口腔低敏感或高敏感的情况减少流口水,咬手指、挑食等情况。

运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练,可以提升下颚骨的运用能力,改善咀困难、发音不清,增加下颚骨控制能力后,改善发音的能力。

通 过气息、唇、舌能力训练,增加音量及发音转换的能力,增加说话的音量及讲话句子的长度,同时改善发音技巧,改善声线技巧。

对音量、声线问题,有针对性的课程

帮助孩子提高语言能力可以创设情境：

◇ 日常生活情境：在日常生活中创造各种情境，如购物、做饭等，让孩子参与并使用语言来描述和表达

◇ 角色扮演：通过角色扮演游戏，让孩子扮演不同的角色并使用相应的语言进行交流，提高语言运用能力。

语言发育迟缓有哪些危害？

语言发育迟缓可能引发其他心理和社会问题。语言发育迟缓还可能引发孩子的自卑心理、厌学情绪等。由于无法与同龄人正常交流，他们可能感到被孤立和排斥，进而产生自卑感。同时，由于在学习上遇到困难，他们可能对学习失去兴趣，产生厌学情绪。这些问题将严重影响孩子的心理健康和成长。

在挑选语言发育迟缓训练机构时，家长需要考虑机构的口碑、费用与性价比。

1、参考其他家长的评价：通过网络、口碑等方式了解其他家长对机构的评价，特别是那些与自己孩子情况相似的家庭的评价。这些评价可以为家长提供宝贵的参考意见。

2、收费标准：不同的机构收费标准可能不同，家长应根据自己的经济能力和孩子的需求来选择合适的机构。

3、性价比：考虑机构的性价比，即费用与治疗效果之间的平衡。选择那些能够提供高质量服务且价格合理的机构。