常州儿童智力低下康复训练机构费用高吗

语言迟缓康复训练多久有效

1、一般情况下想要进行康复，这是个很漫长的过程，如果孩子的病情比较轻的话，时间就不会太长，一般都会持续到两个月左右，但是如果病情非常严重，有可能会持续到几年，所以儿童在做语言发育训练的时候，都是要陪伴着儿童，要家长的坚持才能够让儿童的病情得到更好的控制。

2、家长要及时的给予治疗，选择正确的方式，让孩子得到更好的康复，在平时还要多和儿童进行沟通，给儿童创造好的学习语言的环境是非常重要的，就比如经常在没事干的时候，让孩子听故事或者是看动画片，对儿童的语言发育都是有帮助的。

宝宝语言发育迟缓的症状是什么？

孩子语言发育迟缓可分为表达性语言障碍和感受性语言障碍。前者能理解语言但不能表达，后者对语言的理解和表达均受限制。当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词，记不住普通的词，词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述他所需要的东西，因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完整的句子等。语言发育迟缓的孩子在上学后由于语言交流困难，常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。

由于这些儿童的内在语言发育正常，因此可参加一些带有创造性的游戏，也可以绘画。具有一定的人际交往能力，如用表情和动作表示自己的需求。对母亲能表示依恋，能与小朋友一起玩耍。对患儿进行智力测验时，表现为言语部分差，但操作部分正常，出现言语智商和操作智商的分离。宝宝出现语言发育迟缓症状，首先应该带孩子就医，寻找和确认引起语言发育迟缓的诱因，例如智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

儿童语言康复训练方法有哪些

此阶段的儿童对外界的刺激尚不能充分理解，训练时要利用各种方法、玩具等感兴趣的教具，使儿童能充分注意外界的人与物的存在。

1.注意力的训练在儿童经常接触的环境中，给予足够的感官刺激，鼓励和引导儿童用多种感官去认识周围的事物，如用能发出声音的微型玩具车等先引起儿童的注视，然后训练其对活动事物的持续注意能力。

2.对事物持续记忆的训练建立事物恒存的概念，如将儿童正在玩的玩具放在毛巾下或箱子中，让其寻找。

3.促进视线接触的游戏如举高、团团转、逗笑等，经过游戏，增加儿童与他人的视线接触，促进意识传递方法的学习。

4.事物的操作学习对外界的事物进行某种操作而引起变化的过程。从触摸、抓握等单一的操作发展到敲、拿出等复杂的操作，可利用各种玩具，如搭积木、投环、击鼓等。可使用帮助的手法，逐渐让儿童对事物能做出相应合适用途的操作。