芜湖专业的儿童语言康复训练中心

语言发育迟缓孩子要不要按时上学？99%的家长会遇到这个难题，一边是上学问题，另一边是康复问题。无论什么时候，语言发育迟缓的康复一定要摆在首位，孩子的学习可以弥补，但是错过了康复黄金期，孩子可能耽误一辈子。芜湖康语语言发育迟缓康复训练机构，儿童康复机构康复语言发育迟缓是很好的，针对孩子语言障碍问题，有专业口腔按摩器材，先进的检查和治疗设备，完善的治疗方法，在口碑老师的引导下，训练发音、吐字、口肌、构词等，让每个孩子都变成口齿清晰的小可爱。

语言发育迟缓的患儿在语言能力上的问题，可表现为表达性语言障碍或感受性语言障碍。表达性语言障碍是可以理解他人的语言，但是不能完整表达。感受性语言障碍，则是在语言的理解和表达上存在问题，需要系统化的训练才能改善。所以针对这些语言发育迟缓的患儿，临床上一般会应用以下的训练方法：

一、构音障碍训练：构音障碍是因构音器官先天性和后天性的结构异常所导致，目前可以通过两种方法来训练矫正，分别是呼吸训练和舌部训练。

1、呼吸训练：呼吸训练有很多方法，主要使用的是让患儿进行如张嘴、露齿、闭嘴等动作训练口唇和下颌。除此之外还可以使用冰块刺激患儿口腔、拍打下颌等，目的是为了舒缓发音需要用到的肌肉；

2、舌部训练：舌部训练则是在专业的康复科医师指导下，让舌头在口腔内进行有规律的运动，从而让舌头变得灵活。

儿童语言发育迟缓能不能治好，要具体病因具体分析。引起儿童语言发育迟缓的病因有听觉障碍、中枢神经系统疾病、构音器官疾病、语言环境不良等。

如果是听觉障碍导致语言发育迟缓，听障恢复的时间早，则语言恢复的情况也较好。

如果是中枢神经系统疾病、构音器官疾病引起的，通过积极治疗原发病，再经过后期的语言康复训练，都可以得到很好的治疗效果。

如果是脱离语言环境造成的语言发育不良，通过及时回归语言环境以及针对性语言训练，语言发育迟缓是可以治好的。

一是允许家长观看教学并学习或有家长培训的机构。要知道，虽然机构干预十分重要，但家庭的干预也不可或缺，如果机构能允许家长陪读，并定期对家长进行培训辅导，不仅能提升孩子的康复效果，还能提升家长对自闭症的认知。

二是了解机构的干预康复方法，目前针对自闭症的干预方法可谓是五花八门，家长在选择机构时，**提前做下功课，了解机构的干预方法，面对以医疗手段或者其他特别小众的干预方式，一定要谨慎！目前有效的训练以游戏方式康复训练为主，快乐教学为宗旨的教学模式。游戏教学即适合孩子的成长要求，同时也是比较科学的训练方式。孩子也比较乐于这样的干预模式。

三是在处理孩子行为问题上是较人性化的，符合自闭症儿童心理特点的。每个孩子的情况不同，选择康复训练方法时要符合孩子的自身情况。作为家长一定要先了解孩子的能力，再选择适合孩子的方法。只有这样才能有针对性地干预，达到康复效果并有利于孩子的成长！

四是整洁、安静的教学环境。自闭症孩子是感知觉异常的，颜色、物品过多的、复杂的环境会对孩子的视觉有影响，不能很好的以老师为视觉中心，不利于教学顺利开展。

五是康复机构对自闭症、感统失调有充分的了解。只有充分了解自闭症的特点和相关问题（感统等）才能做到对症下药的进行有效的干预。

六是老师要有爱心、耐心和足够的专业知识，并且懂儿童心理。这是作为自闭症孩子干预都必须有的基本条件。孩子有各种各样的异常表现，如果老师没有足够的爱心、耐心和专业知识是很难处理好孩子的问题的。