昆明儿童语音训练康复中心
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-04-09
康语儿童智能康复中心简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
昆明推荐儿童语言障碍训练康复中心？康语儿童语言康复训练机构，康语为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预，包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。这里开设的训练课程训练针对性较强，将帮助您的孩子学会表达自我并更加独立自主。通 过小班授课的模式，全程跟进孩子的训练情况反馈给家长，我们不仅帮助他们增强专注力和学习能力，还提供丰富多彩的活动，让孩子喜欢来到康复中心。与我们一起，让您的孩子摆脱困扰，走向健康的未来！
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务目前，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
★ 授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
昆明书林中心
地址：云南省昆明市书林街高地村24号悦空间公寓
昆明盘龙中心
地址：云南昆明市盘龙区白云路448号盛都梦工厂
口吃对孩子有何影响？
儿童在口吃之前、之后或期间经常会出现一些身体症状，如点头、眨眼、面部抽搐、多动等。一些儿童还表现出情绪不稳定、不耐烦、身体动作频繁，容易与儿童发生冲突，甚至可能弄湿裤子或床。口吃的人可能会因为说话困难而经历各种负面情绪反应，如尴尬、焦虑和羞耻。这些情绪反应会导致说话时的紧张和挣扎，或者使口吃的人完全避免说话。
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福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、刘子政、邵玉珊等行业内知名专家建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾10000人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
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拥有中心
100家
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员工人数
3,600名
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在训儿童
7,000名
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历史康复入园
10,000名
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历史服务家庭
90,000户
拥有中心
100家
员工人数
3,600名
在训儿童
7,000名
历史康复入园
10,000名
历史服务家庭
90,000户
语言发育迟缓如何训练
语言是人与人在一定环境下进行交流的媒介。所以我们先来看看孩子的语言学习环境是否合适。游戏场景和生活场景自然适合孩子在**愉快的学习环境中学习语言。只有孩子愿意向我们学习每一个表情、每一个动作、每一句话。只有在学习之后，他们才愿意与他人分享。
康语历程
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2017
“全国残疾预防日”福建省内**自闭症康复定点观摩中心。
正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅中心
2017年，时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
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2018
厦门吕厝中心的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。
拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
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2019
张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课，百人免费康复。
康语首发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节。
康语康复师团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。
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2020
开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围。
延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
如何判断宝宝是否语言发育迟缓？
孩子目前无法说出40多个单音节或双音节单词，这可能是由于他们的词汇量有限。而且，孩子目前的句子表达能力异常，如语序颠倒、断断续续、省略等，这也可能是语言发展迟缓的表现。针对这些情况，父母可以采取一些家庭诱导的发音方法来帮助孩子。例如，父母可以经常模仿孩子的发音来刺激他们的发声；你也可以从简单的元音和辅音开始，逐步引导孩子发出更清晰、更准确的声音。
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