昆明儿童语言康复机构
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-04-08
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复。
昆明推荐儿童语言障碍训练康复中心?康语儿童语言康复训练机构,康语为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预,包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。这里开设的训练课程训练针对性较强,将帮助您的孩子学会表达自我并更加独立自主。通 过小班授课的模式,全程跟进孩子的训练情况反馈给家长,我们不仅帮助他们增强专注力和学习能力,还提供丰富多彩的活动,让孩子喜欢来到康复中心。与我们一起,让您的孩子摆脱困扰,走向健康的未来!
福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
昆明书林中心
地址:云南省昆明市书林街高地村24号悦空间公寓
昆明盘龙中心
地址:云南昆明市盘龙区白云路448号盛都梦工厂
小孩口吃不清楚怎么办
父母应该允许孩子说话时结结巴巴。口吃通常是由儿童的心理原因引起的。如果允许孩子口吃,他们的心理压力会大大减轻,他们会更愿意说话。这样,发音困难的内容可以更自然地表达出来,渐渐地,孩子们就不会太害怕说发音困难的东西了。经过心理上的放松,发音难的问题将在一定程度上得到解决。
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福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、刘子政、邵玉珊等行业内知名专家建立紧密合作。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
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拥有中心
100家
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员工人数
3,600名
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在训儿童
7,000名
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历史康复入园
10,000名
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历史服务家庭
90,000户
拥有中心
100家
员工人数
3,600名
在训儿童
7,000名
历史康复入园
10,000名
历史服务家庭
90,000户
语言发育迟缓如何训练
家长应该注意保持语言的一致性。在与孩子交流的过程中,不仅要尽可能规范他们的语言,还要注意榜样的作用和语言渗透的微妙影响。为孩子们创造一个良好的语言表达环境,鼓励他们有更多的机会锻炼自己的语言表达能力。当年幼的孩子出现发音不准确或表达错误时,父母不应过度批评甚至斥责他们。这会导致孩子们对练习语言表达失去信心,甚至可能发展成自闭症。
康语历程
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2017
“全国残疾预防日”福建省内**自闭症康复定点观摩中心。
正式迈向全国,成立福建省外第一家校区-杭州拱墅中心
2017年,时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
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2018
厦门吕厝中心的成立,代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。
拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
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2019
张苗苗领衔,启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课,百人免费康复。
康语首发倡议,成立特教老师专属节日——9.9特教节。
康语康复师团队突破1400人,每日在训学童超过2000人。
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2020
开创远程言语治疗评估及授课,有效扩展言语治疗服务范围。
延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
如何判断宝宝是否语言发育迟缓?
如果孩子的语言发育迟缓,第 一步是检查是否有听力障碍,以及是否存在“聋哑”。由于听力问题,儿童无法接收到语言信号并感受到语言输入,这使得学习变得困难。虽然有些孩子非常聪明,可以通过口型学习,但如果他们有严重的听力障碍,他们将很难学习语言。对于语言和语音发展问题,有必要改进听力测试。