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无锡治疗语言发育迟缓的机构推荐

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-03-19

导语概要

东方启音是国内致力于儿童言语与智能发展的专业自闭症康复中心,专注儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍。

  • 无锡治疗语言发育迟缓的机构推荐

    无锡 东方启音言语康复

    临床有效·师资强大·经验丰富·国际实力

    在线咨询

无锡正规儿童语言发音不清康复中心

东方启音是一家正规的机构,主要进行少儿发音训练、少儿语言逻辑表达培训、家庭心理咨询等方面的课程培训。机构提供多种班型和灵活的时间安排,满足不同需求人群的学习需求。此外,机构收费合理,避免了花冤枉钱的情况。东方启音整体表现不错,拥有完善的辅导机制、实战教学和强大的师资力量。所有老师都具备扎实的教学水平和技术水平,能够有效地帮助少儿进行实用的训练。

康复课程

  • 无锡治疗语言发育迟缓的机构推荐

    ST 言语康复

    改善言语清晰度和发音能力

    解决流口水、吞咽、咀嚼困难

    提升认知理解、表达及沟通水平

  • 无锡治疗语言发育迟缓的机构推荐

    ABA 行为训练

    提供系统化课程评估

    精准记录进步孩子成长曲线

    6大教学维度综合提升语言能力

  • 无锡治疗语言发育迟缓的机构推荐

    OT 职能训练

    感觉统合能力与神经性发展

    精细动作及视听觉认知能力

    一体化服务呵护儿童发育需求

如何判断宝宝是否语言发育迟缓?

孩子语言发育迟缓,首先要检查有没有听力障碍,有没有“因聋致哑”,儿童因为听力问题接收不到语言信号,没法感受到语言的输入,学习起来就会困难,虽然有的孩子很聪明,可以通 过口型来学习,但如果有严重的听力障碍的话,孩子在学习语言上就很困难,对于语言言语发育方面问题,需要完善听力检查。

课程概述

发音口肌训练课是通 过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国著名言语病理学家 Sara Johnson 团队(莎拉庄臣,口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容,融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程.

课程内容

口肌课

班型 课程

初级

感知觉训练、喂吃训练

中级

下颚骨、气息、唇部训练

高级 舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力

发音课

班型 课程

初级

双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母

中级

舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母

高级 舌尖前音、舌尖后音、复韵母

课程安排

上课形式:一对一,根据评估结果,按照学员能力水平进行分班


课程优势

专业课程本土化

由美国及澳大利亚引入的专业课程,本土化后推广使用;

个性化定制

系统化课程评估,根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;

专业保障

运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准,确保治疗有效性;

特色工具

自主研发适合不同等级课程的教学工具,灵活应用在内容、方向不同的课程中。


解决方案

通 过口腔感知觉的训练,可以调整口腔低敏感或高敏感的情况减少流口水,咬手指、挑食等情况。

运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练,可以提升下颚骨的运用能力,改善咀困难、发音不清,增加下颚骨控制能力后,改善发音的能力。

通 过气息、唇、舌能力训练,增加音量及发音转换的能力,增加说话的音量及讲话句子的长度,同时改善发音技巧,改善声线技巧。

对音量、声线问题,有针对性的课程

儿童言语发展理程碑图示



年龄 阶段 特征

例子

0-1 岁 牙牙发音期 简单单字

“呜呜”“ba di da”

1-2 岁 单语期 规则的声音与外界沟通

“爸爸”、“妈妈”

2-3 岁 双语期 双词的短句

“妈妈吃”、“去公园”

3-4 岁 句子发展期 三至四个概念字

“我吃面包”、“去麦当劳吃

4-5岁 构句发展期

多使用复句,有时会遗漏关系词,词汇高速增长


“我们吃饭”、“接着去公园玩”

5-6 岁 概念发展期 1

可以说较为流利准确的语言

“我今天好开心,因为老师说我的作业写得整齐”

6 岁以后 概念发展期 2

懂得使用社会性语言与人沟通

“我觉得随地扔垃圾是不对的,因为会污染环境”

孩子说话结巴怎么能纠正过来

当孩子遇到口吃时,父母不应该打断他们的讲话。他们应该鼓励孩子完整地说话。过多的干预可能会加重孩子的口吃。父母应该有足够的耐心来纠正他们的口吃。当你发现孩子口吃时,不要惊慌失措,失去控制。相反,要找到孩子口吃的根本原因,从源头上解决问题。家长也可以要求专业人士不要在未经授权的情况下使用不正确的方法,因为这可能会加剧孩子的口吃。

专 家团队

  • 无锡治疗语言发育迟缓的机构推荐

    高展鹏

    ●香港大学言语及听觉科学荣誉理学士 BSc Hons(Speech &Hearing Sci)

    ●香港言语治疗师协会会员(Full member of HKAST)

    ●认可身心言语程式学培训师(Certified NLP Trainer (INLPA))

    ●美国口部肌肉治疗一级、二级及三级课程

    ●现任香港东方启音言语治疗中心顾问


  • 崔广利 Cindy

    东方启音创始人、技术运营副总裁

    ●香港言语治疗师协会附属会员

    ●中国言语治疗协会(HK)专家顾问

    ●2005 年在日本鸟取县米子市康复医学中心考取言语及吞咽疗法临床证书

    ●2009 年考取美国口肌训练四级证书、美国 SAS 自闭症诊疗课程-STAR 培训证书

    ●在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训 30 年经验

    ●长期担任东方启音课程及技术研发培训导师,策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语治疗师

    助理 (Speech Therapy Assistant)课程


  • 张晓磊

    发音口肌课程技术顾问

    ●康复治疗专业行业10余年

    ●临床治疗及评估案例4000余名

    ●获得STAR、SRJ及认知课程、ECC等专业培训证书

    ●长期从事自闭症儿童鱼干治疗及培训

    ●负责吉语治疗的个案评估、治疗,病例管理及员工、家长培训


  • 陈 璐

    ●启智认知逻辑表达课首席专家

    ●东方启音主任治疗师

    ●康复治疗专业资深人士

    ●东方启音内部培训师

    ●从事言语治疗行业 10 年



语言发育迟缓的训练

注意力训练在语言训练中起着至关重要的作用,它直接影响着语言训练的效果。我们可以用有声音的玩具发出声音让孩子找到,然后让他们触摸玩具,然后用这个玩具和孩子玩一些小游戏。应选择儿童感兴趣的玩具,并在相对安静的环境中进行训练。不要在一次训练中使用过多的玩具。此外,尽量找一个相对固定的父母进行培训,并与孩子进行眼神交流。

东方启音


  • 启音言语康复科技(深圳)有限公司成立于 2007 年,通 过多年的研发及一线实践,拥有跟国际接轨的言语治疗及自闭症孤独症干预方案,为我国特教行业持续输出人才,为我国特教行业服务水平提升贡献力量。目前拥有治疗师超过 1400 名,培训治疗师过万名。东方启音还携手中国医师协会,为医师提供自闭症专业知识培训。自2007 年成立以来,东方启音已在全国 30+ 个城市逾 63 个中心提供言语治疗及行为干预等服务,服务总时长近四百万小时,受益家庭数量超过三十万个,是公认的行业领 头羊。

    未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及体智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!


    线下城市分布:

    深圳、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、宁波、苏州、无锡、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、南昌、西安、南宁、阜阳、南通、中山、徐州、天津、昆山、中国香港




优美的教学环境
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  • 教室


  • 训练室
  • 训练室

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