阜阳颍州区小孩语言发育迟缓康复机构

孩子在该学会说话的年龄，仍然不会说话，或者是回答能力以及反应能力比较差，不能很好的表达自己的需求或者不会说连续的句子，语言能力落后于同龄儿童。这种情况很有可能是孩子语言发育迟缓，造成这种情况的原因有很多，像听力障碍、自闭症、智力低下等，出现这种情况的时候家长一定要及时带孩子到相关机构进行诊断，早发现、早诊断、早治疗，因此选择专业的机构是非常有必要的。阜阳康语儿童智能康复中心有训练孩子语言发育迟缓障碍的课程，会根据孩子的不同情况进行课程设计，而且有阶段性的康复效果验收，并能根据不同阶段孩子的治疗情况进行调整，同时也有开设针对家庭的干预训练方案，以家校相结合的模式，加快孩子康复进程，而且口碑以及性价比方面，在阜阳众多的儿童语言发育迟缓障碍培训机构中是脱颖而出的，家长可以放心安心。

语言发育迟缓可以通过游戏训练、文字训练、手势符号训练等方法来康复。语言发育迟缓的原因较多，如听力原因、视力、环境因素、语言器官畸形，会使患者出现构音障碍、交流问题等。

游戏训练法对年龄较小发育迟缓儿童，注意在游戏中学习语言，在不同的阶段加入不同的游戏内容，促进交流行为的发展。

文字训练法将文字符号作为语言行为是非常有效的学习方法。

手势符号训练法是利用本人的手势作为意义的示意符号，通过手势符号来表达自己的意愿，进行非语言的交流。

语言发育迟缓的孩子要增进其社会交往的能力。注意不要把表达的手段只限定在语言上，要充分利用手势语，表情等提高交流能力，促进语言的发育。随着日常生活交流能力的提高，会大大地促进语言的发育。

很多家长都会担心语言发育迟缓是否能被治好。其实能否被治愈要取决于初诊时语言测试结果、语言迟缓持续时间、是否合并其他表现、干预与否、干预时机、父母的态度及行为等。

例如，语言发育迟缓的孩子初次就诊时，相关的语言评估得分越低，病情越重，预后越差；受试者语言评估得分越高，病情越轻，预后越好。

语言发育迟缓持续的时间

对于语言发育迟缓持续的时间来说，语言发育迟缓持续的时间越长，就诊时间越晚，语言发育迟缓的孩子落后程度往往越严重。且很可能不单纯是语言问题，而是全面发育迟缓，与其他单纯性语言发育落后相比全面发育迟缓的孩子落后程度更大。

是否合并其他表现

部分孩子若合并其他表现如伴有运动、社会适应性落后等，在临床评估多以“说话晚、说话差、不说话”为主诉就诊，常发现其合并有大运动、精细动作、适应性及社交能力落后。

国外研究人员通过对语言发育迟缓的孩子ASQ评分发现，语言发育迟缓的孩子的大运动、精细运动、适应性、社交能力落后的可能性更大，这提示语言发育迟缓的孩子中可能包括智力低下、孤独症谱系障碍或其他发育障碍性疾病的患儿，此类孩子预后差。

干预与否

澳大利亚的一项针对200个4岁的语言发育迟缓孩子进行的为期一年的随机对照试验表明，与对照组相比，采取基于家庭一对一语言干预的孩子到5岁时实验组语音认知技巧及字母认知均得到改善。

研究人员针对语言发育迟缓的孩子干预措施的分析结果也证实，干预对词汇及整个语音学发展的改善是有效的。所以，语言干预对于语言发育迟缓良好的预后具有明显的作用。

干预时机与父母的态度及行为

家长在发现孩子有语言问题时，常采取等待的态度，错过了**干预时机。研究表明，这种等待的态度对语言发育迟缓的孩子是有害的。虽然有一定比例的语言发育迟缓的孩子可以自然恢复，但至少有50%不能自愈，这部分孩子往往语言迟缓程度更严重。而且研究表明，由经过培训的父母对孩子进行干预，其效果与经专业治疗师的干预无统计学差异。

如果家长因为对语言发育迟缓的诊断怀疑、急于寻找病因，而不积极干预，将直接影响孩子语言发育的进程。

由此可见，家长的态度和在专业人员指导下掌握的相关技能，将对孩子语言发育和语言发育迟缓的孩子的预后发挥重要作用。

目前语言矫正行业的各种机构鱼龙混杂，教学水平参差不齐，如何挑选让家长们犯了难。就怕一不小心选错机构，浪费了钱还耽误了孩子的**矫正期，给孩子带来不良影响，那么作为家长应该如何为孩子选择一家可靠的机构呢？

1、对于全面发育迟缓的儿童，家长到后来才了解到，需要多种专业人员参与，比如智能治疗师和语言治疗师等。作为家长我们无法第一眼就判断老师是否专业，但可以从孩子的进步来体会，比如，孩子第一次与陌生的老师相处，表现得比家里好，在老师的引导下，每天都有明显的进步，方方面面都有肉眼可见的提高，那么就值得尝试。

2、判断康复机构是否合适，还有另外一个方法。那就是看看训练方案的短期目标，是否与实际训练进度相符。专业的康复机构，都会有一个康复训练方案，以及短期和长期训练的目标。家长需要对照一下，这些短期的康复目标是否达到，如果短期目标每一步都达到预期，那么就不必担心了，因为短期训练成果的积累，一定会达到量变，实现最终的康复目标。

3、只要家里有这样的孩子，父母都会通过网络资源学习语言病理知识，以及康复技巧，这很有必要，但远远不够。好的康复机构，一定不会忽视家庭康复的重要性，他们会强烈地要求家长参与进来，学习一些对自己孩子**有针对性的训练技巧，这样做的好处是，让孩子在机构和家庭两个环境中不会产生脱节。让孩子在家庭环境中得到更好的融合和发展。比如，我们老师每天都会联系家长，通过视频或语音了解孩子在家里是否和学校表现的一样。

任何标榜自己可以“治愈”孤独症，或是未接触孩子就能保障康复效果的机构，都是在利用家长的焦虑情绪夸大宣传，反向暴露了专业不实的问题。

不管语迟也好，发育障碍也好，去专业机构检查一定是第一步。多渠道咨询检查有好处，可以多听听不同专家的建议。但最重要的是，不要过分纠结诊断结果，而应该立刻行动起来，积极寻找康复资源，躬身入局参与家庭康复，做学习型的父母，帮助孩子快速进步！