一般3岁的孩子就能正常表达自己的想法，但有些孩子，3岁多了，只能简单的说几个字或几个词，不能正常的向别人表达自己。父母也很着急，很担心。为什么孩子这么大了还不能正常说话？他担心自己的身体是否有异常。事实上，大多数孩子的语言发育迟缓很可能是由感觉功能障碍引起的。我们来看看语言障碍儿童，如何做感觉训练。

其实，语言发育迟缓的孩子，除了语言器官本身受损外，大部分原因，是来自于感觉统合不足导致的，感觉统合是人类一切能力的基础。而**感统训练来提升感觉统合能力是**直接的方式，感统训练是以游戏为主，对应配套的感统教材，来对提升儿童成长能力或改善儿童感统失调的针对性训练。

如何做感统训练三岁语言迟缓的孩子？

下面杰奥小编推荐几个简单易行的感统训练方法，效果非常好，家长平时在家可以带小朋友一起动起来！

对于3岁的儿童，家长可以让孩子经常去玩蹦蹦床，这能很好地刺激儿童的前庭感觉。另外，也可以给孩子准备一个大笼球，让孩子俯身趴在大笼球上面，家长从孩子后面抓住两条腿保持平衡，在大笼球前方摆放上孩子喜欢的玩具，家长协助推动大笼球，让孩子伸手去拿玩具。这样训练能很好的锻炼孩子的触觉、视觉追踪等能力。

听知觉感统训练

听知觉训练大多数情况下，听、说、读、写是一体的，也是互相结合为客户进的。在平时的生活中，多创造与孩子交流的机会，让孩子去做某件事前，先耐心告诉孩子做法步骤，再让孩子先演示一遍，能表达清楚后，再让孩子去做。

触觉感统训练

家长可以经常跟孩子玩一些敏感位置，刺激儿童皮质的游戏。如挠痒痒，可以让孩子趴着或者伸展四肢躺着，家长在其身体较敏感的部位抓痒；别外，给孩子梳头也是一个很不错的触觉训练方式。

语言能力发展不能只能单靠传授知识，也不能完全靠模仿，语言发展出现问题，往往不是语言本身，而是身体感觉统合出现问题,提高身体协调能力，从整体提升改善；孩子语言表达能力的提升，从来不是一躇而就，而是细水长流，在点点滴滴中逐步积累培养的。

用压舌板刺激：当患儿张口不闭合时，可用压舌板伸人患儿口腔内稍加压力，当向外拉压舌板时，患儿则出现闭唇动作，防止压舌板被拉出。

冰块刺激法：可用冰块在口唇或口唇周围进行摩擦，用冷刺激促进口唇闭合、张开的连续动作。

毛刷法：用软毛刷在口唇及口唇周围快速地以每秒5次的速度刺激局部皮肤，也可以起到闭唇的作用。

拍打下颌法：可用吸管回吸，用奶嘴吸吮，在口中放上食物，都可促进口唇的闭合动作。利用吹气泡、吹羽毛，大的患儿照着镜子吹泡泡糖，都可以取得较好的效果，双唇的训练对发声十分重要，口唇与下颌的协调运动为发音打下了初步的基础。

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