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构音障碍是婴儿说话含糊不清的**常见原因之一。

1.什么是构音障碍？

构音障碍是一种常见的语言发育障碍。顾名思义，主要和我们构音障碍的器官有关。如果发音器官(如舌头、嘴唇、上颚、口腔肌肉、牙齿、下巴等。)配合不好，就会出现以下语言问题。)不到位。

归纳起来，企业主要表现为发音困难，发音不准，咬字不清，声音、声调、速度、节奏异常，鼻音过多等等。虽然我们学生一般来说，构音障碍的治疗效果是，所有这些语言在治疗中可以非常有效。但由于每个受教育儿童的情况不同(构音障碍的严重影响程度和构音障碍数据的类型不同)，儿童语言康复训练的疗效仍然没有个体差异。

2.构音障碍有哪些类型？

构音障碍可分为三类:运动性构音障碍、器质性构音障碍和功能性构音障碍。

01.运动性构音障碍

是指口腔器官和发声器官的正常结构，往往主要是因为中国病(如脑瘫、颅内出血等。)认为我国口腔肌肉、舌头、声带等器官运动不协调，导致构音障碍。

02.器质性构音障碍

这是因为孩子的口腔器官或发音器官异常，导致构音障碍。如唇腭裂，舌带太短。

03.功能性构音障碍

我们在门诊遇到的是功能性构音障碍，常见于学龄前儿童。这类儿童的发音器官没有异常的形态工作和运动功能发育，听力处于正常的生活水平。这种孩子没有构音障碍。常见的原因有:不良的发音学习习惯、不同发音位置的错误、舌、牙、唇的不正确使用等。还有一些重要的原因，比如某企业某学生发音器官功能出现问题(比如舌头灵活性不够)，影响了发音器官之间的协调，发音“失真”。

3.构音障碍检查

嗓音检查首先要检查孩子的嗓音器官是否存在问题，如肺、呼吸、喉、声带、口腔、鼻腔、面神经等影响嗓音功能正常表现的器官。

4.构音障碍的专业培训与分享

儿童语言发展是高速期！很多孩子只要接受及时、有针对性的语言训练，辅以积极的家庭训练，就能快速、正确地掌握发音技巧并得到纠正。但是对于一些孩子来说，问题持续到小学，问题就更多了。比如课文的阅读受到影响，英语发音不规范，无法很好的与人交流。连说话都被其他小朋友取笑，造成了一些社交困难。

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