孩子患有语言发育迟缓父母可以带孩子多接触社会和大自然，接触人群以及自然多了使孩子的生活丰富起来，他们的眼界开阔也会相对应的开阔，同时也会激发他们的模仿能力以及见识广，久而久之自然就有说话的要求，建议配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展，但是不管怎么说父母是孩子学习说话的**的老师。因为父母是有充分的时间可以与儿童相处，给予可模仿的语言对象，无论何时何地都要坚信孩子**努力是有可能追赶上同龄正常儿童的。

中山孩子语言发育迟缓的症状？

孩子语言发育迟缓有分不同种情况，首先患有语言缓障碍的孩子主要有以下症状：

1、孩子的构音异常，就是平时孩子说话说话不清晰。

2、孩子的嗓音问题，嗓音问题可以是功能性的，也可以是器质性的，表现为音调、响度、音质、共鸣的异常，发现相关症状及时到医院进行检查。

3、流利性问题，儿童说话流利性问题表现为说话中有停顿、重复、延长和阻塞现象，常开始于两岁半到四岁的儿童。

中山语社交沟通课程

适合人群：针对2岁到6岁左右需要干预治疗自闭症谱系以及发育迟缓中存在的社交发展障碍的儿童

培训方式：语言社交沟通训练课程是以30分钟一对一/一对二的模式来进行的，

主要**5个阶段进行干预训练：沟通基础阶段、社会参照阶段、对话发展阶段、社会情绪阶段、人际发展阶段来改善儿童的情绪控制能力，以游戏介入的方式帮助孩子提高他们的表达能力，同时运用情景设置的教学方式来提高孩子的主动表达能力和社交互动能力，这样子不仅能够改善孩子的社交沟通能力，还可以改善他们的导向能力。

中山康语言语开发课程

适合人群：为2-6岁的儿童提供自闭症谱系以及发育迟缓引起的的口肌口音发展障碍的儿童；

课程内容：课程运用了言语听觉科学以及口步运动治疗学为课程原理，为了提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化**训练儿童的下颌、唇、舌口部运动功能、气息等进行针对性的强化训练，以20组音系开发为目标，让儿童掌握20组音系发音以及促进孩子的口头表达能力等。

中山康语儿童言语社交能力实践培训班

适合人群：具备一定的常规性意识，且年龄在4周岁以上的儿童以及没有无明显异常的行为问题，有语言表达能力以及生活自理能力的儿童；

课程目标：让孩子融入正常幼儿园和纳入常规性的社会群体；

课程内容：该课程内容是**锻炼劳动能力和适应社会交完能力，让孩子体会不同的社会生活，使他们逐渐产生“自己做主”的自我意识。

孩子语言发育迟缓 家长应该怎么办？

随着时代的发展，现在电子产品是非常普及的，很多小孩子很小就学会使用电子产品，但是过多的使用电子产品也会造成孩子出现语言发育迟缓的问题，家长在发现孩子患有语言发育迟缓时就要限制或减少接触电子产品，因为该还语言发育迟缓的**的方式就是与人面对面沟通是学习语言，因此，建议2岁以下儿童不接触电子产品（如手机、电脑、电视、iPad等），2-5岁儿童接触电子产品时间每天不超过1小时。

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