南宁恒企会计培训班
全面指导 实战入门
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-12-23
南宁恒企教育办学14+年来,在课程产品和教学方式上适时革新,以达到为“中小企业培养实战型会计人才”的目的。恒企教育产品涵盖会计课程研发,会计教育培训、财务咨询、线上教育培训等各个方面,为准会计和会计从业人员提供一站式会计职业发展方案。
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陈丹丹
初级实务
注册会计师、金融学硕士;曾于500强外企财务部任职,熟悉财务核算和管理方法、曾任职于知名会计师事务所,熟悉审计全流程。多年教学经验,善于总结出题思路,通过案例和类比法,帮助学员理解和记忆重难知
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会计行业市场发展趋势、行业门槛低
会计是以货币为主要计量单位,以提高经济效益为主要目标,运用专门方法对企业,机关,事业单位和其他组织的经济活动进行全面,综合,连续,系统地核算和监督,提供会计信息,并随着社会经济的日益发展,逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动。
会计培训班最终的总体目标是可以让学生学习之后直接走上会计工作岗位,而不是单单是参加一次培训和让同学通过会计证书的考试。而是有非常好的教程,非常好的老师,非常好的服务让学生真正学习!成长为适合社会企业需求的技能型人才!
追溯调整法
追溯调整法是指对某项买卖或事项改变会计方针时,好像该买卖或事项初度产生时就开端选用新的会计方针,并以此对相关项目进行调整。
即,应当核算会计方针改变的累积影响数,并相应调整改变年度的期初留存收益以及会计报表的相关项目。
追溯调整法的运用:首先,累计影响数;第二,进行相关的账务处理(调账),对留存收益(包含法定盈利公积,法定公益金,恣意盈利公积及未分配赢利,外商投资企业还包含储备基金、企业发展基金)进行调账;第三,调整相关的会计报表,在提供比较会计报表时,要对受影响的各该期间会计报表的相关项目进行调整;第四,在表外进行披露,即在财务报告附注中进行阐明。其中,累计影响数根据企业会计制度的规定,从三种不同视点给出了三种定义:(1)改变后的会计方针对以前各项追溯核算的改变年度期初留存收益应有的金额与现有的金额之间的差额;(2)指它是假定与会计方针相关的买卖或事项在初度产生时即选用新的会计方针,而得出的改变年度期初收益应有的金额与现有额之间的差额;(3)指它是改变会计方针所导致的对净损益的累积影响,以及由此导致的对赢利分配及未分配赢利的累积影响金额,不包含分配的赢利或股利。
恒企教育业务涵盖了财经类职业教育、设计类职业教育、IT类职业教育、学历教导、职业资格培训、产教交融、公共培训、高端课程研发、图书文明出版等多个范畴,致力于为社会培养优质人才。目前,恒企教育以“自营为主、加盟为辅”的连锁经营形式,已累计在全国24个省市、150多个城市开办了近400家网点。
第一种是“做会计的”,即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员,全国大约有1200万人,其中总会计师或“CFO”级别的,全国大约有3万人左右。
第二种是“查会计的”,包括注册会计师、政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员,全国目前大约有8万名注册会计师以及30万名左右的单位内部审计人员。
第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人。
第四种是“研究会计的”,全国估计不超过3万人。
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