问卷测评
针对注意力缺陷、多动冲动、混合型、对立违抗障碍、行为约束、焦虑/抑郁、学习及人际关系七个方面进行专业评估。
了解更多来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-03-04
与同学朋友难以共享物品或依顺序等待,容易与他人产生冲突或打架.出现暴力倾向.难以与同学形成正常朋友关系。人际关系的恶化往往会影晌到孩子的悄绪健康和人格健康,处理不当,甚至产生严,的心理问题。
立即咨询上课难集中注愈力,对授课内容一知半解。作业拖沓、学习易走神、发呆、被无关事情吸引,导致学习费时、效率低下;即使考试前书念得很熟,考试时却会因分神而记不起来或写错等,严重影响学习和考试成绩。
立即咨询过重的学业要求与升学的高压力下,注意力不足、注意力不集中的学生很容易被定位为问题青少年,同时本人也无法充分发挥本身能力.而失去对学业兴趣;因长期地环境不适应与经历挫折,失去自信、感到自卑。
立即咨询因缺乏自我抑制能力,他们往往无法遵守规范和指令,很容易被新鲜的刺激所吸引,各种行为问题会逐渐增加。语言行力有冲动性,部分儿童具有高攻击性;当受到压力时,过动后果更加严重,继而走上犯罪道路。
立即咨询SAT(Supreme Ability Training)优能课程,来自于美国约翰-霍普金斯医学研究中心研发的儿童能力发展课程,在引进的过程中,不断根据中国儿童的特点,整合世界较先进的教育理念和学习方法,较后形成了SAT优能训练课程。
SAT教学模式科学化、个性化,精细化,结合中国儿童的成长特点,以科学提高孩子的全方位能力为根本目的,尊重儿童的个体特点,给孩子提供更好的成长引导,开发儿童的重要潜力,锻炼面向成长的综合能力。
环境
全心打造“童趣乐园式”训练环境,为学员营造**、舒适、放松、有趣的训练环境。让孩子不紧张、不排斥,在玩乐中提高注意力。
(A注意力系数 B综合注意力 C语言注意力D 视觉注意力 E处理速度 F信息处理能力G脑速度 H反映时间)软件将学员的测评分数和同龄人对比,得出注意力综合指数和注意力缺陷指数。
了解更多课时:16课时
课程体系
1、1-5人小班授课---生物反馈训练(注意力) ,注意力 ,抗干扰能力 ,专注力 ,行为控制力 ,情绪调节能力
2、课外拓展班---计划能力训练(计划能力) , 执行力,语言表达能力, 应变能力, 思维导图 , 文字表达能力
3、大脑注意觉醒---继时加工训练(信息接收能力), 特别针对语文,英语 ,记忆能力, 信息接收能力 , 语言识别能力 ,信息编码能力
立即咨询课程目标
1、注意力 , 抗干扰能力强,不受外界影响。 ,能全省贯注,迅速集中精力 ,学习耗时短,学习效率高 ,可以长时间聚焦在一件事情上
2、记忆力 ,工作记忆和长期记忆力强 ,新知识学了容易理解 , 接受和学习新的知识快 , 能同时接受多个任务
3、计划,执行力 , 做事有计划 规划能力 , 自我控制,自我监控能力 , 正确使用策略,调整行为 ,决策力和执行力强
立即咨询教学模式
1.四维一体的教学模式(给予孩子耐心,爱心,热心的服务)
2.专业测评 定制方案 科学训练 个性服务→学生
3. 个性化的训练方案 , 阶段测试 , 奖励机制 , 缺勤补课 , 高科技设备 , 电访和电测 , 完善的学习档案的管理 ,国际领 先的科技
立即咨询今日已有25人申请,本月限额500名