东莞有名气的儿童多动症康复训练机构

多动障碍的核心症状之一是主动注意力保持时间无法达到患者年龄和智力的相应水平。这种类型的孩子的注意力很容易受到环境的影响，影响是分散的，集中的时间很短。因此，他们在玩积木或上课时经常显得注意力不集中，很容易被环境干扰分散注意力在内心，注意力的对象经常从一种活动转移到另一种活动，好像由于对新事物的关注而对原来的事物失去了兴趣。

多动障碍，又称多动综合征，是一种常见的儿童行为障碍，也称为轻度脑功能障碍综合征或注意力缺陷障碍。这类儿童智力正常或基本，但在学习、行为和情绪方面存在缺陷，表现为注意力难以集中、注意力持续时间短、活动过度和情绪冲动，这些都会影响学习成绩。无论是在家庭还是在学校，都很难与人相处，这给父母和老师的日常生活带来了困难。

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教育多动症孩子的具体细节

在孩子的成长过程中，赋予他们一定的责任是至关重要的。分配给他的任务应该在他的能力范围内。一旦他完成了任务，即使不理想，他仍然应该给予认可和赞扬。一次只允许一个朋友来玩。你应该负责监督他们的活动。不要怜悯、嘲笑或过度放纵孩子，也不要被他们吓倒。他最终会学会表现良好。简言之，只要父母用心对待孩子，他们一定会长大并学会服从。

多动症的主要临床特征是：严重且持续不安；持续不断地锻炼；注意力难以集中和集中；做事冲动和鲁莽。上述特征在不同的情况下有不同的表现，因此家长和老师的观察可能不一致。但如果有一些多动或注意力不集中的症状，就不一定是多动症，还需要根据孩子症状的持续时间和孩子的年龄来判断。