南京儿童注意力训练培训机构
来源：教育联展网 编辑：喜宝 发布时间：2018-08-01
斩获全球50 教育奖项
中国青少年注意力培训基地
竞思凭借训练效果，得到广大学员、教育专家、教育界同行的超高认可，并荣获“中国注意力训练**具影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项，始终走在注意力训练前沿。
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训练方式
1．评估 （Screening）
家长问卷测评：
采用世界上****的注意力测评
表，对孩子注意力缺陷、多动冲动、混合型、对立违抗障碍、行为约束、焦虑/抑郁、学习及人际关系这七个方面进行专业评估。
注意力软件测评：
**国际通用的软件
测评，进一步评估学员的各种能力，**学员的测评分数和同龄人对比，得出注意力综合指数和注意力缺陷指数。
国际脑电测评：
脑电测评根据学员的脑电波，
直接判断大脑的能力。并用贝叶斯函数进行实践排序的整理，进行综合评价达到评估目的。
2．个性方案 （Customization）
结合家长评估，学员测评，学员脑电信息，和学员的实际需求和时间安排，竞思专家定制个性化培训方案。包括：
仪器训练：竞思训练的核心。从孩子的大脑的角度精确纠
正多动分心的问题。
习题巩固：在专业的培训老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子反应更迅速。
心理辅导：专业心理咨询老师面对面为孩
子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。
行为纠正：竞思专家使用15项独创行为纠正方法，改正孩子多动和小动作的习惯。
情绪管理：疏导孩子
与父母的对抗情绪，让孩子更能理解家长，不再与家长对立顶撞。
3．竞思训练（Training）
培训中心式训练：
到竞思全国各
地的训练中心进行训练。由专业的注意力咨询师为学员量身定制培训方案，专业的培训师进行培训。
4．效果评估（Evaluation）
效果体现在以下六
个方面
1.CNS专业软件评估：结业测试与入学测试分数对比。
2.仪器测试：用脑电仪器进行结果对比，显示孩子大脑注意力能力的进步。
3.填写家长问卷：**对比家长问卷，对比孩子的进步。
4.学校成绩：孩子迎来期中和期末考试，考试之后，比较学习成绩的进步。
5. 习题速度比较：家长比较孩子每次竞思习题速度和准确度。
6.日常观察：家长**日常观察孩子行为的进步，和老师的评语，发现孩子的进步
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阿斯伯格与自闭症
什么是自闭症和阿斯伯格症自闭症(autism)，又称孤独症 或孤独性障碍(autistic disorder)等，是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD 分为5种：孤独性障碍、Retts 综合征、童年瓦解性障碍 、Asperger 综合征和未特定的PDD。其中， 孤独性障碍与Asperger 综合征较为常见。注意力缺陷多动症（ADHD）和强迫行为（OCD）常常伴随自闭症产生。发育性障碍是指大脑早期发育过程中产 生了问题。竞思就是从大脑的角度为学员进行矫正训练，用脑电反馈训练，针对症状产生的根本进行纠正。
成因
20世纪 60-70年代，落后的医学还认为自闭症和阿斯伯格症是家长错误教育引起的。但是，现代科学已经发现，家庭教育和学校教育并不能引起自闭症和阿斯伯格症。就像多动症一样，大脑发育才是主要 原因。引起自闭症的危险因素可以归纳为：遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。**终的表现都是大脑缺少神经蛋白（多巴胺）。从调整大脑神经的递质着手，竞思以脑电反馈训练为核心，能够 从根本改变自闭和阿斯伯格带来的困扰。
自闭症与阿斯伯格的区别
阿 斯伯格综合症儿童也像自闭症一样，在人际关系方面往往处于封闭和隔绝状态，但他们对周围的一切并非完全漠不关心，他们也希望有社交或有朋友，但他们常常没有人际交往所必需的基本社会技 能。他们往往不能理解其它人的表情，因而也不能据此而调节自己的行为。他们在社交场合中显得极其正规，拘泥细节，缺乏必要的灵活性，所以他们中的很多会发展出精神方面的种种问题如焦虑 和抑郁等。
阿斯伯格综合症和自闭症都可以有狭隘的兴趣和刻板的动作。但是，自闭症儿童往往专注于摆弄物体，倾听音乐，对图像反应比较强烈。相比之下，阿斯伯格综合症儿童的 狭隘兴趣则往往表现于对数字或日子的记忆，以及对某些学科知识的强烈兴趣。有时可以给人们以一个记忆力过人甚至在某一领域内堪称博学的印象。但是不久人们就会觉察到，他们往往只是机械 地记忆一些事实性的数据，而对这些事实之间的相关联系及其背后的真正意义并无任何理解;而在其它方面的知识显得贫乏欠缺;他们可显得非常古怪，并且使得人们不愿与之交往。
阿斯伯格综合症儿童在说话时往往表现出较差的节奏和音调，在讲话的内容方面则显得没有连 贯性，只有表达而没有解释等。与其狭隘兴趣相对应，这些儿童在交谈中往往也是重复的话多而表达的意思极少。然而，阿斯伯格综合症儿童比自闭症儿童 要有大得多的词汇量和较好的语法水平 ，智商一般也高于自闭症儿童。
在竞思，对于自闭症的儿童往往更侧重于大脑右 侧的负责情感社交发育的区域，用脑电反馈训练，无刺激的进行训练。而阿斯伯格症学员，往往从情感表达的角度来进行训练。对于有需要的学员，竞思还从情绪控制的方向给予纠正。另外，家庭 行为训练和情景训练也可很好的帮助阿斯伯格和自闭的孩子
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每当晴空万里，阳光尚好的日子，作为宝妈，总有三两闺蜜兴致勃勃对你说：
莎翁少儿家庭英语，1-12岁家庭外教英语开创者。一经推出，短时间内，上海、北京就有2579名学员选择了莎翁。
为什么？因为他们不仅仅是在选择一个品牌，更是在尝试一种全新的学习模式。
家庭外教新体验
家庭外教英语，是我们依托HIGH/SCOPE先进的教学理念引进的模式，我们主张回归语言教育的本质——学习英语，主要是为了和外籍人士自由交流！那平时，我们主要在哪进行语言交流呢？当然是在家里。正因为此，我们将课堂设计在家庭里：让孩子在家庭式场景下，不知不觉中学会英语；让孩子足不出户，就能享受到美国课堂的正宗教育。
莎翁的家庭外教英语，不同于打着“足不出户，学英语”的线上直播课程，是全职外教真正走进家庭，是外教和孩子 face to face的学习。当孩子表现好的时候，外教老师会随时奉上一个击掌的“仪式”！
而这也正是美国教育非常重视的一个教学方法：表扬=陈述事实 确认事实的可贵性 表达感受 表达期望 身体接触。每次外教会说great ,认可他们的输出，外教脸上兴奋的表情表达了事实的可贵性，并**身体接触表达了对他的肯定和期望，我们知道表扬的目的是让孩子有向上的动力。身体接触，会让孩子直接感受到老师所传达的力量。对幼儿来说，与外教面对面的互动，比隔着屏幕的在线语言要更具吸引力，也更有效果。
客厅～
餐厅～
草坪～
绘本馆～
戏剧班～
其实，家庭外教英语，不仅能让孩子更加自然地去学习与应用英语，而且还在无形中为家长减轻了学习费用。传统的机构动辄2、3万一年的培训费用，扣除学校租金、装修费用等，真正用到教学上的成本微乎其微。
莎翁家庭外教英语，取消教室成本，将课程价格降到同行业二分之一左右。而我们投入到老师和课程上的费用，是行业的2倍！
社区拼班学习
不同于传统的英语培训机构，我们采用的是社区拼班学习的全新模式！来自于同一个社区、同一个班级的学生，以3-6人的规模，拼成一个个学习小组。同一学习小组的孩子，秉承着合作、共享的理念，一起学习英语，担当彼此的小语伴，共同开发、完成学业上的project。
结果证明，这种拼班学习的方式要比“单打独斗”好很多，小组学习中的竞争与合作，不仅提高了孩子学习英语的效率，更锻炼了孩子的社会合作及实践能力。毕竟，家长们要培养的不是一个只会英语的自私之人，而是一个既能融入社会又有一口流利英语的国际化小公民！
主修课程 选修课程
除了模式上的创新，莎翁在课程体系上的设计也非常科学。我们的英语课程体系拥有8个级别的学习课程，每个级别有10本书。每一个级别的学习都由浅入深，既拥有明确的学习目标和学习方法，又都有科学的检测方法，让孩子和家长都能清晰地知道学生的不同阶段的学习成果，灵活、科学地调整学生的学习进度；
1知识类课程
Phonics课程选用的英国公立学校的自然拼读教材，人性化的课程设计，全面且科学的课程内容，使我们的自然拼读课程**且趣味；绘本系列教材基于不同年龄阶段的认知和兴趣，开发不同的教学设计。
2场景类课程
非常生活化和趣味性的课程形式：**我是收银员、快乐旅途、动物们的生活、探索科学，创造音乐、等这些场景类课程，**英语，体验和创造不一样的知识和乐趣；
3 Kids MBA
团队合作完成project，领导力课程和PPT演讲课程等，发掘孩子的各方面潜力，培养孩子成为合格的国际小公民；
4 戏剧班课程
已经学习英语口语一年以上的学生都可以报名著名的莎翁戏剧班课程；每年一次的千人大舞台演出，充分展示孩子们流利的口语和自信的表演能力；
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