新开的国际学校那么多！家长该如何选呢
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-05-29
近几年，国际教育势头火热，一方面国际学校如雨后春笋般涌现，资本、教育集团、个人纷纷涌入。很多人看到了深圳国际学校数量迅速增长背后的隐患，数量和质量的不对等让很多家长很头疼。也想知道国际学校哪个排名比较好，那么在深圳想要为孩子报考一所好的国际学校，需要注意什么问题，深圳好的国际学校又是哪一所？
一、择校：理念先行
择校**重要的一点，还是理念。
首先是校长的教育理念，会跟学校的气质非常相像。
罗永浩曾在演讲中提到“爸爸型公司”和“妈妈型公司”。有的学校就有典型的爸爸型学校气质：家长你不用管，孩子交给我，你们只要做好配合工作就好了。
另外就是家长群体的理念。
有的家长会认为读书特别重要，即使选择体制外，也会选体制外学校中读书**重要的。有的家长觉得读书没有那么重要，他们更希望孩子得到更多能力的培养，或者学得更开心，那么这个家长对学校的选择也不一样。
因此，不同教育理念下，家长群体的氛围也会不同：有的家长群在教育中偏理想主义，有的家长群更强调现实中的领，等等。如果找到志同道合的家长群，就意味着找到了教育理念匹配的学校。
比如有的学校家长群，家长们大多非常希望孩子不断地在竞争中得到成长，更愿意选择凤尾而不是鸡头；还有的学校的家长群有更多浪漫主义和理想主义气质，遇到问题愿意去想办法提高孩子的学力，但更加笃信孩子的成长需要时间；还有的家长群**为看重孩子的综合素养……和观点相近的家长群体在一起，就说明找到了气质相符的教育环境。
二、择校：不必纠结硬件
择校的考量优先级上，首先是校长和教育理念，然后看教学带头人以及师资本身，比如专业度、责任心；再就是课程，课程也很重要。这些都考虑好之后，硬件是**后的，只要没有有毒物质、或者危房什么的，不会危害孩子身心健康的都可以接受。
当我们判断一个学校，甚至是比较新的学校，或者是某个新的校区、合作项目等，判断能不能把孩子送到这个学校的时候，如果看到了理念相符的校长和靠谱的学术总监与师资团队，只要这些人在，这个学校就可以读。再结合一些对所采用的课程体系的专业判断，就可以做出理性和风险相对小的结论。
如前面所讨论的，现在选择双语学校，并不是因为一定要学好外语，而是希望选择符合自己教育理想的一个环境。因此，深刻地了解这所学校的整体，在幼升小阶段选择一个好的学校，未来会省很多心。
三、择校：要避开哪些坑
我们有选择一所学校要考虑的种种原因，也有不选择某所学校的原因。
**重要的是，不能把孩子的灵性毁了。
我们**痛心疾首地是看到一些环境在毁孩子的灵性。比如，一个小学三年级的孩子每天回家做作业五个小时，其中两个小时不停的重复背或者抄一些语文的内容，没有时间阅读。这个孩子的妈妈**后下定决心把孩子转到体制外，是因为她看到同样年级的国际学校的小孩，不仅英文作文写得比自家孩子好，中文作文写得也非常好，逻辑清晰、言之有物，而她儿子写中文作文满满四页纸流水账：我跟妈妈去超市，然后全都是废话，购物清单都写上去了。问儿子为什么这样写，儿子回答说，因为老师说要写满四页纸。
保护孩子的灵性，是在孩子还小的时候保护他的思维能力、好的性格，或者爱探索爱学习的天性，到未来不论是在中国、还是在美国读高中和大学，都要面临很多应试的压力，这时一个有灵性的孩子，是不会千篇一律地死读书的。
四、择校：**不该考虑的就是“退路”
不管选择哪所双语学校，**不需要考量的因素，就是转回体制内学校的条件。实际上，国际学校的孩子试很难再回去适应体制内的教育环境的。
比如小升初的时候，正好是孩子的青春期，如果在这个阶段择校转回体制内，孩子会很崩溃，家长的日子也不好过。更何况，既然幼升小已经拿到双语**offer，说明孩子在双语和各种能力上的优势，如果未来有一天回到刷题大军中去，相当于用自己的劣势去PK别人家的优势。
现在还有一种方式，在义务教育阶段，把孩子放在一个好一点的体制内学校，到高中阶段再选择是读国际高中，或者是去海外直接读高中。还有很多家长开始并没有打算选择国际教育路线，但到了孩子三年级、五年级、或者初中的时候坚持不下去了，发现孩子的课外时间全部用来补学科知识，甚至还补不过来，从而转轨国际教育的也很多。
新开国际学校VS老牌国际学校
老牌学校稳定
要知道，在众多国际学校好坏衡量标准中，办学年限依然是**的衡量标准之一，因为国际学校的成立的时间在一定程度上能显示某个学校的国际课程的成熟程度。
老牌学校有师资保障，有教学经验，有过往的考试成绩，有过往的录取数据作为参考。
新办学校设备佳
纵观今年深圳新开的国际学校，新学校的起点高、条件好、理念新，有**基因，其学校的配套设施相对于老校来说会更有优势。
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