长沙硬笔书法网络课程培训课程

让孩子体会学习书法带给的收成．培养、激励其学习书法的爱好。一项工作的学习与展开，能得到社会的认但是人们的一种强动力。孩子也不破例。从事书法学习，它既单调、辛苦，且手、脑兼用，是一项综合性强的长时间劳动。为使孩子学习书法由自觉承受转化为本身迫切要求，可以通过专业媒体调集积极性。如，有针对性地支撑孩子将作品寄送专业刊物发表，同时向各级书法展赛递交孩子的优异书法作品，在获取奖项、刊载作品的活动中来肯定孩子的成果，让他们在由爱好获得的满意和快乐上来激励自己学习书法。再则可把孩子的优异作品及已取得的书法方面成果，向各级书画团体推介入会、评级等，然后改动以往孩子独个的写到和我们们一起比着写的向前识。来协助爱好的进步。

1、不能主意不切实际。很多人操练书法的最直接的目的便是为了把字练好，这需求时间，练了一两个星期，就想让自己的字迹变得整齐，美观，当然，这是不可能的。假如咱们总是怀着不切实际的主意，字就练不美观了。

2、一定要坚持，很多人都是三天打鱼两天晒网，练了一个星期就不练了，总以为这样就好了，其实不然。书法，靠的便是坚持，坚持不懈才会有作用。

3、想的太多做的太少，很多人都是属于想的比做的多，却总是不会去用实际行动来证明，永远都是在幻想，这样也是不可的，主意永远都只是主意，实际行动才干带给咱们前进。

握笔要**，运笔才自若；握笔太紧，写出的字，不能开阔大方。据在中学讲课所见，一个有五十人的班级里，就有四十五人拿笔不正或笔尖向内斜，大学里也是这样，正是这个原因，这些同学写出的字，钩不象钩，捺不象捺，笔画满是平拖堆砌。

前已说过，写字好坏，在姿态和执笔上有肯定联络。如同木匠锯木相同，假设姿态和拿锯不正，即使“线条”画得再直，你也要锯歪的。这和写好字的道理是相同的。

本学堂有清华大学研究生、中南大学书法研究生、西安美术学院国画专业、衡阳师范学院油画专业、广西师范大学国画本科生、太原师范学院书法专业本科生等数名科班毕业的书画专职老师。

看组织的教育方法，无论是硬笔书法还是毛笔书法教育都不合适讲大课，因为参与学习的学生年龄不同，理解和接受能力也不同。同样的一个字，每个学生书写存在的问题也不一样， 即便同龄的学生，也会有差异。假如讲大课会有适当一部分的学生听不懂、跟不上。书法教育更合适1对1讲解，字字演示，这样可以因人而异，及时发现每一个学生在练字过程中出现的问题，有针对性地纠错，使学生少走弯路，加快学习进度。所以给孩子选择书法培训组织的时候一定要重视组织的教育方法。