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内训师授课技巧提升

来源:教育联展网    编辑:李振    发布时间:2024-03-23

导语概要

近年来,国内企业对内训师队伍的建设越来越重视,大量的内部业务**变成了企业内训师,承担起为企业培养人才的重任。但在实践中我们发现,除了课程内容外,内训师的授课能力与课堂风格也非常影响内训课程的交付质量,大量的业务**因为没有掌握授课技巧,变得“茶壶煮饺子—有口倒不出”。

TTT培训咨询

近年来,国内企业对内训师队伍的建设越来越重视,大量的内部业务**变成了企业内训师,承担起为企业培养人才的重任。但在实践中我们发现,除了课程内容外,内训师的授课能力与课堂风格也非常影响内训课程的交付质量,大量的业务**因为没有掌握授课技巧,变得“茶壶煮饺子—有口倒不出”。

为此,我们设计了本课程,帮助内训师在授课时达到如下目标,重新激活课堂,点燃学员的学习热情:

以激发学习兴趣为导向的培训开场教学活动设计。

以个性教学为导向,应对不同学习风格者的差异化教学技巧。

以组织经验传授效果为导向的讲授式技巧、深度引导互动技巧。

以内训师的独到眼光,针对性的给出教学改善建议。

以课程内容融会贯通为导向的培训收尾总结。

TTT培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业内训师、职业培训师、兼职讲师等相关人员。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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TTT培训内容

课程导入:重新认识沟通对管理的重要性                          

一、导言:好课堂是设计出来的

互动:大脑如何获取信息的体验活动

二、37种常用教学方法

第一章:成功开场

一、以激发学习动机的成功开场

活动举例:视频、案例、问题、游戏等

二、成功开场五步流程

建立连接、聚焦问题、内容介绍、讲师介绍、明确目标

三、 成功开场必须处理的核心问题“紧张”

紧张的十二种表现(心跳加快、思维短路、头脑空白……)

紧张压力来源的三大方向(心理压力、环境压力……)

处理紧张的三大技巧

第二章:讲授式教学技巧

一、以传授新知的讲授式教学

构建图像:PPT/挂图、短片、图形、模型等

讲解新知:把答案变成好问题、案例/游戏、体验、示范教学等

二、讲授教学三角关系模型(详细分析)

提问技巧

应答技巧

点评技巧

第三章:教学风格塑造

一、打造正能量的培训场域

无声语言

基于眼/手/脚的培训师专业肢体语言

基于外在形象的培训师专业素养

有声语言

基于音量/音高/抑扬/停顿的培训师基本功分析

 实战训练:语言语气语调基本功练习

第四章:引导式教学技巧

一、以体验新知的引导式教学

教学举例:小组讨论、案例分析、情境模拟、记忆游戏、连连看、试做等

活动总结:总体概括+价值点+……

二、引导式案例教学法

案例在教学中的应用(引入式案例、辅证式案例、研讨式案例)

案例分析:《构建部门管理体系》研讨式案例分析

实战训练:《案例教学活动设计》应用讨论

三、 引导式游戏教学法

游戏教学从游戏选择、设计到实施

实战训练:将理论知识《安全标识》设计游戏

四、引导式实操教学法

 实操教学三步六法(演示、带教、鼓励)

实操训练:选择一个实操课件内容现场设计

定制方案

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