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企业内训师授课技巧培训

来源:教育联展网    编辑:李振    发布时间:2023-12-27

导语概要

​培训师“编、导、演”三重角色,缺一不可,既要做好课程设计和活动推进的编导工作,更要做好收放自如的有效掌控,形神兼备的形象管理,妙趣横生的生动演绎。

TTT培训咨询

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    本课程以授课技巧为主线,围绕“生动演绎、话语影响、互动技术、课堂掌控”,全面提升培训师课堂生动呈现与精彩演绎水平,为打磨出一门质量优、干货足、趣味多、心情爽的课程奠定坚实根基。

培训师“编、导、演”三重角色,缺一不可,既要做好课程设计和活动推进的编导工作,更要做好收放自如的有效掌控,形神兼备的形象管理,妙趣横生的生动演绎。

本课程以授课技巧为主线,辅以课程设计逻辑结构与层次,重点围绕“生动演绎、话语影响、互动技术、课堂掌控”,课堂系统讲授,训练注重实操, 演练为主,系统打造学员能够迅速掌握并顺利转化的授课技能。

TTT培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业内训师、职业培训师、兼职讲师等相关人员。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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TTT培训内容

一 角色认知

1.1培训的目的:有效训练

1.1.1培训方向:组织期待,学员需求

1.1.2培训目标:解决问题、缩短差距、弥补缺口

1.1.3培训效果:七分图

1.2课堂训练的核心

1.2.1老师为主导----善化

1.2.2学员为主体----能悟

1.2.3课堂为主场----有应

1.3培训师三重角色认知

1.3.1编:课程设计者

1.3.2导:活动组织者

1.3.3演:内容呈现者

1.4培训师魅力表达六大能力

1.4.1表达力:通觉

1.4.2挑战力:反思

1.4.3创新力:整合

1.4.4变通力:角度

1.4.5洞察力:细节

1.4.6感召力:投入

1.5培训师魅力表达四大心法

1.5.1以反应为依据

1.5.2以问题为线索

1.5.3以概念来表述

1.5.4以已知求未知

二 训练进程与内容设计

2.1训练进程模型:开场-铺垫-讲解-过渡-收场

2.2开场设计

2.2.1开心、开眼、开窍的开场方式

2.2.2开场需要完成的四个任务

2.2.3切题式自我介绍

2.2.4破冰与破题

2.3铺垫设计

2.3.1建立共识

2.3.2化解抵触

2.3.3树立形象

2.4过渡设计:启、承、转、合

2.5讲解设计:导入-纲要-演绎-资源-收结

2.6收场设计

2.6.1收场三任务

2.6.2收场方式:串讲、复述、回顾、总结

三 话语影响力

3.1培训师表达突破

3.1.1思维转变:书面到口语

3.1.2表达转变:句式到概念

3.1.3补述改叙和转义

3.2学会概念表

3.2.1概念表述C.A.S.S.模型

3.2.2建立独特话语系统

3.2.3重建说法实现同中不同

3.2.4顺嘴溜与单字诀

四 生动演绎技巧

4.1生动演绎九字真诀

4.2捷思漫讲的技巧

4.2.1同角度:瞬间排比

4.2.2深比拟:取类比象

4.3.3接话题:话锋一转

4.4.4脱口秀:即兴发表

4.3刷新说法

4.3.1说文解字

4.3.2旧说新语

4.3.3数理新解

4.3.4象限分析

4.3.5模型定义

4.4效果深化

4.4.1积极回应

4.4.2图解概念

4.4.3串珠互动

4.4.4追问法

4.5资源运用技巧

4.5.1多面体:素材多主题演绎

4.5.2信息球:主题多素材论证

五 职业风范呈现

5.1紧张情绪化解

5.2形象管理,课堂禁忌

5.2.1服饰管理:三不四一体

5.2.2场地布置:长宽有别,摆放有序

5.2.3课堂禁忌:关系、态度、行为、内容

5.3行为管理,风范七法

5.3.1话筒持拿:三指拿下

5.3.1身形:上挺下压,左右相夹

5.3.5手势:大开大合,以姿助势

5.3.3步法:三步一停,步步为营

5.3.4眼神:出神入化,点面结合

5.3.5听法:道听途说,听言察形

5.3.5说法:三五成群、断断续续

六 场控技术

6.1点面结合开展场控

6.1.1场意识与场感觉:我的地盘我做主

6.1.2良好的心态:没有问题学员,只有学员问题

6.1.3场控技巧:眼勾手抓,话打声拉

6.1.4掌控三宝:停顿、重复、沉默

6.2现场异常状况管理

6.2.1自己讲错、遗忘的应对

6.2.2现场出现混乱的应对

6.2.3学员睡觉、走神的应对

6.2.4学员挑战的应对

6.3提问是**的控场

6.3.1提问技术:明知故问

6.3.2六种提问方式

6.3.3应答技术:答非所问

6.3.4六种应答技巧

七 内容配置与呈现

7.1讲授配置

7.1.1主线与辅线

7.1.2明线与暗线

7.2行为配置五线法

7.3纲要架构

7.3.1课:课题领域

7.3.2段:主题段落

7.3.3层:话题层次

7.3.4点:问题要点

7.4PPT呈现设计原则

7.4.1醒目:大少粗反

7.4.2四化:概念图形

7.4.3外置:凸显主明

7.4.4平衡:分布均匀

7.5标题设计

7.5.1主标题:价值感、形式美、吸引力

7.5.2副标题:反应课题,涵盖主题

定制方案

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