北京行动学习培训课程

行动学习是一个以完成预定工作为目的、在小组同伴支持下的学习过程。行动学习建立在反思与行动相互联系的基础之上，通过对过去事件的思考，寻求对过去事件的理解，以帮助应对未来。行动学习建立在普通人的学习过程上，同时它是以建设性的方式透过经验进行学习的过程。在行动学习中，小组成员拥有学习的控制权并产生责任感，这些责任感最终会形成个人提高和机构改革的力量。

1、系统描述行动学习与传统培训的本质区别

2、全面形成对行动学习的理论探究，阐述行动学习的理论依据

3、理解并应用行动学习集体智慧研讨方法

4、阐述行动学习过程工具“问题解决五步法”的系统框架和结构逻辑

5、掌握“解决问题型（P型）”行动学习的实战操作方法

模块一  行动学习_组织学习的发展趋势

一、传统管理的挑战

二、为什么行动学习热浪将涌动中国

三、什么是行动学习

四、组织学习的五维空间

●基于岗位知识和技能学习

●基于学用结合的个体学习

●基于工作难题解决的团队学习

●基于战略落地的组织学习

●基于自我身份澄清的组织学习

五、互联网时代组织生存发展之道

模块二 行动学习基本理论

一、世界知名企业用行动学习在五大领域的成功运用

● 拉动企业持续发展的三驾马是什么

● 知名企业的成功案例分享

二、行动学习的历史沿革

三、行动学习六要素

四、行动学习类型

五、行动学习六个角色

六、行动学习的六大应用

●战略落地--案例分享

●难题攻关--案例分享

●领导力发展--案例分享

●互联网转型--案例分享

●文化转型--案例分享

●商业模式转型与精益创业--案例分享

模块三 行动学习引导师初级引导技术

一、 行动学习三大核心引导技巧

●中立

●倾听

●发问

二、基本研讨工具

●基本研讨规则

●头脑风暴法

●团队列名法

三、行动学习引导技术1—群策群力技术

●群策群力技术

● 实操演练：群策群力技术

●回顾与问答互动

四、行动学习引导技术2——ORID聚焦式会话法

●聚焦式会话法及其好处

●聚焦式会话法——ORID四层面提问

●案例：广东汇丰软件公司通过ORID技术，引导中层管理者理清问题思路和找到对策

●实操演练：ORID聚焦式会话法

●回顾与问答互动

模块四 行动学习中高级引导技术与工具概要

一、行动学习中高级引导技术概要

●六顶思考帽

●团队效能评估

●四维对话法

●团队共创、世界咖啡、鱼缸会议、欣赏式探询、深度会谈、开放空间、私人董事会

二、行动学习中高级问题解决工具概要

●解决问题十步法

●课题研究六步法

●GROW模型

●战略落地soap模型

●商业模式罗盘

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复盘，作为联想战略工具和三大方法论之一，最早来自于围棋术语。棋手在每次博弈结束以后，重演刚才的对局，找出双方攻守中的漏洞与新的可能性，叫作复盘。通过复盘，行动学习还可能带给参与者意想不到的礼物是深入的反思。每个参与者都是带着自己固有的知识、经验、思维模式、认知结构去参加行动学习的。对某一个具体的个体而言，在行动学习过程中能够接受到很多跟自己完全不一样的想法，这些想法可能与他产生共鸣。

诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供行动学习培方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。