绩效工资管理课程培训哪里有
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-10-23
银行网点负责人负责管理销售团队,要站得高,看得远。必须要严格要求销售人员,销售人员也要转换思想,培养自信心,要经得起挫折,请记住:不经历风雨、怎能见彩虹。并且以陈方晖老师多年的培训研究经验可以总结出,
银行网点负责人负责管理销售团队,要站得高,看得远。必须要严格要求销售人员,销售人员也要转换思想,培养自信心,要经得起挫折,请记住:不经历风雨、怎能见彩虹。并且以陈方晖老师多年的培训研究经验可以总结出,企业的机制和文化,是打造银行网点高绩效团队的核心,只有建设好机制和文化,才能发展团队,取得最终的成功。
课程目标
Course objectives-
01
掌握沟通的方法和步骤
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02
了掌握目标实现中的任务管理及关系管理
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03
了掌握有效的工作目标的设定与分解,有效进行工作计划管理
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04
熟悉绩效管理现代模式,全面了解现代绩效管理运作程序和设计方法
课程要素
Curriculum elements-
课程方式:
可采用线上直播、线下面授、企业内训定制三种模式培训。
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课程对象:
各部门主管/经理/总监;人力资源经理/主管/专员;绩效管理经理/主管/专员
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课程时间:
线上直播、线下面授时间地点请咨询客服。内训由企业指定。
第一讲、高绩效团队解读
1、为什么人多力量却不一定大?
2、如何正确理解团队精神?
3、怎样才算是具备团队精神?
4、怎样才是一支真正的团队?
5、在团队问题上有哪些误区?
6、如何实现团队成员之间优势互补?
案例:下一人倒下的会不会是华为?
案例:小米雷军如何带领团队叫板苹果?
第二讲、高绩效团队九个基本行为
1、重视贡献:我能贡献什么?
2、注重执行:用结果说话;
3、拥抱责任:责任胜于能力;’
4、知行合一:说到做到;
5、绝对到位:到位力度=发展速度;
6、现地现物:有问题现场解决;
7、团队智慧:退、让、舍、给;
8、有效决策:逻辑推理,非少数服从多数;
9、思维创新:只有站得高,才能看得远。
案例:请给我结果与九段秘书的测试
练习:创新思维的应用
第三讲、团队间无隙协作与沟通
1、沟通的重要性;
2、影响组织沟通的因素;
3、沟通与协作的五大思维;
4、如何鼓舞对方达成行动?
5、沟通步骤:编码、解码、反馈;
6、如何有效倾听?
7、如何纵向(上下级)沟通?
8、如何横向(跨部门平级)沟通?
案例:夫妻对话与上下属的沟通问题
演练:情景模拟与现场练习
第四讲、如何塑造团队凝聚力
1、塑造梦想:凝聚团队的法宝
A、3个基本思考:
B、谁是真正的领导?
C、如何实现“人心齐泰山移”
D、使命、愿景、价值观的应用;
E、造梦聚人的四步曲。
视频案例讨论:斯巴达克斯
2、文化根植:育人先育魂
A、《猴子与香蕉》的实验;
B、第5级经理人的推动;
C、从海尔砸冰箱看文化的根植;
D、文化落地三步曲;
视频案例:《亮剑》李云龙如何塑造执行文化
第五讲、如何构建团队执行力
1、三个核心流程:用对的人、做对的事、把事做对
讨论:因人设岗与因岗设人
案例:诸葛亮与马谡如何能守住街亭?
2、九大执行法则
专注思维、简约思维、冠军思维、极致思维、迭代思维
裸奔思维、效能思维、效率思维、精力思维
案例讨论:某经理人的一天(如何计划与执行)
工具:德鲁克回馈分析法、六点优先工作制
第六讲、如何打造团队高绩效
1、设定业绩目标
A、目标管理为什么不受员工欢迎?
B、三个共同原则;
C、SMART原则;
D、目标制定4种方法。
E、职场中“马和驴”的现象
2、过程督导
A、三忌与三问;
B、别让猴子跳回你的背上;
C、结果检查;
D、业绩考核与绩效辅导。
E、案例:有一种领导,叫“元芳,你怎么看?”
3、即时奖惩
A、即时激励、决不过夜;
B、创造感动、制造危机;
C、没有紧迫感、就没有行动;
案例:刘总经理发放年终奖的“妙招”
案例:唐骏在微软如何发中秋福利?
4、重视人才选拔
A、人才战争:外企“掠夺”人才的7种方式;
B、用人标准与用人理念;
C、慧眼识鹰:选人48字真经;
案例:看外企如何“掠夺”人才?
案例:京东如何实施“管培生”制度
5、构建不依赖能人制度体系:
修路原则、1种思维、1个心态、构建不依赖能人的制度执行力。
案例:猴子的试验与万达的竞争力
案例:某公司定义“执行年”的举措
第七讲、课程回顾与互动交流
课程特色
The course characteristic-
专业师资
多年来一直致力于行业服务的传播和实践经验丰富
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实用落地
丰富新鲜的案例,情景讲解和现学现用的场景演练
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授课原则
一次体验胜于千次说教,培训中导入多种训练方式
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培训流程
阶段式的培训模式,我做你看,你我同做,你做我验
老师介绍
The teacher introduced客户评价
The customer evaluation-
1.课程从实战出发,以学员为中心。
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2.用最简单通俗实战实用授课。
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3.老师独创从理念到方法、行动上启发学员积极思考与互动。
机构介绍
Institutions to introduce
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