讲师内训

培训教学是一个系统而科学的工作流程，很多企业内训师没有经过专业化的讲课训练，在实际授课过程中常常会遇到如下问题：

●自我感觉良好，学员却不买账，不知什么是优秀培训师授课的标准？

●课程开场无从下手，学员兴趣不足，不知如何成功开场？

●内容组织混乱，学员听不明白，不知如何结构化表达？

●课程信息量庞大，学员大脑信息过载，不知如何化繁为简，精准表达？

●内容讲解方法单一，学员烦躁，感觉无趣，不知如何生动演绎？

●教学互动形式单一、老套，学员参与度太差，不知如何有效互动？

●课程收尾单调无味、目标不明、学习转化意识极差，不知如何完美收尾？

……

本课程将针对以上问题进行突破性解决，现学现用，当场演练，确保学员在课程结束之后，能够**、生动、高效、标准化的完成培训授课工作。

1.认识成人学习的特点及内训师基础认知要求。

2.克服上台的紧张感。

3.学会运用左脑的6种理性结构和右脑的6种感性力量对课程进行演绎。

4.学会运用7种引人入胜的开场导入、9种感性演绎技巧、6种课堂练习技巧和17种互动式回顾技巧

5.学会运用内训师声音、眼神、表情、手势、移动、站姿等台风技巧。

6.学会运用导入、讲解、练习、回顾的自然学习模式进行实操授课。

7.学会运用角色扮演、小组讨论、案例分析、示范教学等多种授课手法进行课程演绎。

8.学会运用6种内训师课堂控场技巧、5种讲法层级提升授课能力。

一. 讲师之路

1. 如何成为一名合格讲师

二. 授课基本功之课前准备

1. 常用授课工具

2. 了解培训对象

3. 备课三步曲

三. 授课基本功之课中操作

1. 授课前情绪调整的五种方法

2. 课中操作技巧

4. 有声语言的表达技巧：语气、语调、顿连、重音、节奏

5. 无声语言的表达技巧：眼神、表情、手势、体态、仪表

6. 五种常用互动式教学方法

四. 授课基本功之课后总结

1. 自我总结授课表现

3. 收集别人的反馈意见

4. 不断完善教案

五. 课程试讲与点评

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