南京哪家特教机构干预自闭症效果好?
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-11-30
南京康语幼儿园融合课程言语社交找康语·让万千孤独症儿童融入校园园课程咨询幼儿园融合教育对幼儿有什么好处呢?促进多元智能发展:①融合教育环境鼓励幼儿以多种方式学习和表达,这有助于开发他们的多元智能,如语
幼儿园融合教育对幼儿有什么好处呢?
促进多元智能发展:
①融合教育环境鼓励幼儿以多种方式学习和表达,这有助于开发他们的多元智能,如语言、数学逻辑、
空间等。
②特殊需求幼儿可能在某些领域有独特的天赋和兴趣,他们的参与能激发其他幼儿对这些领域的兴趣和
好奇心。
幼儿园融合课
课程简介
幼儿园融合课是围绕幼儿园一日流程,设置从模拟幼儿园场景教学到真实幼儿园场景教学两大梯度课程
授课对象:
想让孩子上幼儿园/上了幼儿园但无法融入:
①参与集体课堂活动困难
②集体生活自理能力薄弱
③未具备集体学习能力
④同伴互动困难
课程模式:2名融合康复师 VS 8-10名儿童
科学原理:9种康复方法、幼儿园5大领域
课程内容:
幼儿园5大领域,3个活动区域,12个教学主题,9种集体技能活动
①生活自理活动:帮助儿童适应幼儿园生活一日流程
②集中教学活动:集体教学形式,提示学习能力
③区域教学活动:小组游戏形式,促进同伴合作
课程效果:
让儿童具备幼儿园学习环境中的四大集体技能
①幼儿园基本的生活自理能力
②遵守幼儿园基本班级常规
③具备幼儿园基本学习能力
④能够参与同伴合作活动
课程价值:
1.专为特殊儿童设计的幼儿园教学场景,降低融入真实幼儿园的难度
2.针对特殊儿童设计的课程模式,让孩子更顺利参与真实幼儿园活动
幼儿园融合课程如何依据不同年龄段幼儿的发展特点进行设计?
了解各年龄段幼儿的身心发展规律
中班幼儿(4 - 5 岁),其认知能力有所发展,开始能够理解简 单的逻辑关系。在融合课程设计中,可
以增加一些需要简 单思考的内容,如科学小实验(观察物体的沉浮)、简 单的数学排序游戏等。在社交
方面,他们喜欢和同伴一起活动,所以可以设计更多的小组合作活动,像合作搭建积木城堡,培养他们
的合作意识和沟通能力。
课程优势
定制个性化的康复计划+多元授课模式加速融合
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个性化干预
根据儿童的特定需求和能力情况,定制个性化的康复计划。幼园融合康复体系提供覆盖“机构、家庭、学校、社会四维场景下的康复服务,多方共同协力,结合儿童的能力发展与家庭实际情况,共同实现康复目标,提升儿童的生命质量。
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智能化支持
依托康语数十年康复经验数据沉淀的A1大数据康复模型--盼盼树儿童康复管理平台APP,帮助资 深康复师为儿童制定更加智能、科学、精准的个性康复规划,儿童的康复数据可视、可溯。家长能够定期收到儿童阶段能力评估报告、康复报告并全情参与到家校共育活动当中。
幼儿园衔接课,看看孩子们都在学什么?
入园和离园时间
①会教导孩子主动与他人问好和告别。
生活自理时间
①培养孩子独立穿脱衣服、鞋子的能力和习惯。
②通 过环境和教学的场景让孩子掌握摆放个人物品,整理收拾书包、玩具的能力。
康复体系
【以融合为主线的】康复体系,从技能干预到功能应用
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技能提升阶段
一对一帮助
提升六大核心能力,为融合预备打好基础 -
融合预备阶段
适应集体环境
掌握集体先备能力,为走向融合打下基础 -
融合衔接阶段
提前适应幼儿 园为融入普通幼儿园,打下坚实基础 -
幼园融合阶段
在融合观察师支持下,建立学习生活独立性,最 终能够独立入园 -
幼 小衔接阶段
实现学业特长发展,为进入小 学做准备帮助儿童更加自信面对各项挑战
如何将不同领域知识(如语言、科学、艺术)在融合课程中有效整合?
主题式整合
确定主题:选择一个具有吸引力的主题,例如 “四季的奥秘”。这个主题可以涉及多个领域知识,作
为课程整合的核心。
围绕主题展开各领域内容:在语言领域,可以让幼儿学习描述四季的诗歌、故事,如《四季的歌》,培
养他们的语言表达和阅读理解能力。在科学领域,引导幼儿观察四季的气候变化、动植物在四季中的变
化,像观察树叶在秋天变黄掉落,了解季节更替对生物的影响。在艺术领域,让幼儿用绘画、手工等方
式表现四季的景色,比如用彩泥制作春天的花朵、用绘画展现冬天的雪景,发挥他们的创造力和审美能
力。
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关于康语
康语成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。