南京雨花区幼儿园融合课提升幼儿社交能力

幼儿园融合对特殊需要儿童的发展有哪些积极影响？
社交能力方面
提供机会：有机会与普通儿童互动，参与集体活动，学习社交技能。
提升技能：能模仿同伴行为，学会社交礼仪和规则。
建立友谊：可以与普通儿童建立友谊，增强自信心。

精准评估幼儿
对普通和特殊需要幼儿进行全面评估，包括认知、语言等方面，了解个体起点和需求。
设置分层目标
依据评估结果，如在语言、社交领域针对两类幼儿分别设置不同层次的课程目标。

幼儿园衔接课，看看孩子们都在学什么？
入园和离园时间
①会教导孩子主动与他人问好和告别。
生活自理时间
①培养孩子独立穿脱衣服、鞋子的能力和习惯。
②通 过环境和教学的场景让孩子掌握摆放个人物品，整理收拾书包、玩具的能力。

融合课程的内容应如何选择才能促进幼儿多元智能发展？
故事与绘本阅读：选择富有想象力和教育意义的故事绘本，内容涵盖生活常识、道德教育、自然科学等 多个领域。例如《猜猜我有多爱你》，通过兔妈妈和兔宝宝之间温馨的对话，不仅能提高幼儿的语言表 达能力，还能让他们感受亲情的温暖。
角色扮演与戏剧表演：挑选适合幼儿表演的剧本，像《拔萝卜》，幼儿在扮演不同角色的过程中，可以 学习角色的对话，锻炼语言组织能力，同时理解故事的情节发展，提高语言理解能力。