速写中需要注意什么？
速写对于风格是没有什么要求的，在作画时要注意眼手脑的配合。
首先是眼看，也就是我们常说的观察。在我们入门课程就会反复进行观察训练，物体的形状和负空间的形状，物体之间对策比例，整体和个体之间的协调性。看准了在下笔，“意在笔先”就是这个意思。我们看一些高手绘画，他们速写很快，形状也抓的准，实际是因为他们画一个部分的时候也是观察了大的形状，画脚的时候也许是从腰开始看的，余光也会判断比例大小。可能在一些初学者看来这是他们画的多手熟的原因，其实不完全是，更多的是他们善于观察。
其次是要动脑思考，也就是即时对画面进行处理。在写生的时候也要加入一些表达的部分，比如如何去表现体积？是否要表现该物体的结构？画面的整体结构如何调整？是否有节奏感？这些问题可能会束缚绘画，但是关系到作品的质量。
之后手上功夫，说白了就是画工，这是需要长期的肌肉训练的。
以上的三个方面在绘画中尽量同时进行同时训练，不管是在临摹还是写生。光看不画和光画不看都不利于绘画技法的进步。在做好以上几点后，想要提高可以学一些透视原理、构图、人体结构等等。
在画速写的时候胆子要大，线条和调子在表达范围内就可以了，不要一直纠结一个地方，纠结太多时间就长，这样和“速”字就相悖了。不要担心自己画的不好画的烂，要相信很多绘画高手也是从画烂的作品中磨练出来的。
米格童画创意美劳美术学校位于深圳，致力于专业的美术教育，是一群有着美术教育理想的年轻人所创办。坚持“顺势而导”的教育理念，和国内外优秀的教育机构联合，研发出针对每个年龄阶段，孩子特点的课程体系，给予学员专业的美育。
米格童画在儿童美术领域中，着重儿童的美术创想与动手能力，综合材料的创意绘画与DIY手工的内容设置，对儿童进行发现美、欣赏美、创造美的教育，从而激发儿童的艺术潜能，促进儿童的个性发展；
对于美术中高考方面，米格童画有着十年的教学经验，在注重引导学员认识绘画本质的同时传授解决规律性问题的造型方法，为不同基础不同发展方向的学员提供全方位指导，并且拥有北京、广州丰富的艺考资源支持，为学员从零基础到考入高等美术学院提供全程专业辅导。
同时也开设有成人素描色彩速写设计等课程。
米格童画，专业严谨。
1、教师团队以严谨治学的态度与高效的教学方法赢得广大学生的信赖。
2、因人施教，根据学生性格特质、美术基础及发展方向的不同，合理地安排个性化的训练内容。
3、课程安排与各中学专业教学计划紧密配合。
4、上课时间人性化，学员充足的学习时间。
成人高品质素描课程
课程特色：一对一教学，上课时间灵活，美院资深老师授课
适合年龄段：青少年、成人
免费试听：时长2到3小时绘画指导课 南唐精美手袋一个 个人学习计划 绘画色彩 造型基础测试
课程简介
课程类型：素描
课程性质：正式课
适合年龄段：青少年、成人
适合基础：零基础、初级、中高级
每次课时长：3小时
上课人数：一对一
课程亮点：一对一教学，上课时间灵活，零基础素描入门，素描静物，风景及人物；根据学员的自身特点和兴趣安排课程内容。
学习目标：成人素描课能让学员快速掌握物体的透视、造型、明暗和光影关系；提升素描造型能力、结构明暗、黑白灰微妙的空间关系，使其素描形象能达到形神兼备的水平。
班级套餐
| 成人素描兴趣课程 | 30次课——每次课时3小时 | 随到随学 |
| 成人素描精品课程 | 一周二次班（半年）——每次课时3小时 | |
| 素描系统综合课程 | 一周三次班（半年）——每次课时3小时 |
机构特色
特色一：严谨教学分工到位
素描、速写、色彩、漫画、插画、国画、设计等等均由不同的教师专门研究、授课与指导，而非一个教师多科包揽，本机构承诺各科目任课教师均具有多年的教学经验，并在此领域有深入研究（已出版或正在出版专著多部）。
特色二：小班教学多方配合
小班、特色精品教学；一对一耐心引导与解析。结合多媒体教学，讲解、示范、改画、领画、课后点评、文字总结教学、研讨、**参访等多种教学方式相结合，使学生准确认知学习的目标并快速进步，从而提高专业水平。
特色三：课堂记录全程跟踪
作品周期存档跟踪以便教师全方位的了解到学员的学习情况。
特色四：教学创新多元并进
画室设置了先进的新媒体教学设备，现场播放与分析考题、范画等案例。不依靠单一的聚堆评画与讲解，我们以现场直播、课题PPT、精彩作品剖析等形式进行讨论。
特色五：解惑答疑，及时改进
针对专业学习的问题，老师全面解答，从不推诿拖延。并根据学生理解的程度重点剖析、指导，及时制定下阶段的学习方案。在学生的提升遇到瓶颈时，老师即时转换教学方案与切入角度，立体笼罩式教学，使学生茅塞顿开，打开创作灵感。
特色六：大师风采提高审美
画室与长沙，广州，杭州，北京多家画室都有进行合作与交流。不定期邀请知名艺术家、艺术大师来校讲课，并带领学生参加各类大型画展与艺术品展示活动，让学生熏染在浓厚的艺术氛围中，从而在提高学生审美层次的同时培养孩子们对艺术的尊重与挚爱。我们知道：“爱，才是好的老师”！
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