少儿美术培训
还童年缤纷世界，为梦想插上翅膀
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-08-09
导语概要
少儿美术培训还童年缤纷世界，为梦想插上翅膀点击咨询绘画能给孩子们带来什么好处？绘画可以锻炼大脑的空间抽象思维。因为我们应该考虑图片的布局。例如，主体应该画在中间位置，上部分空间哪画太阳、那画云朵、草地
绘画能给孩子们带来什么好处？绘画可以锻炼大脑的空间抽象思维。因为我们应该考虑图片的布局。例如，主体应该画在中间位置，上部分空间哪画太阳、那画云朵、草地上哪画花朵、哪画大树，都需要孩子动脑筋考虑。
课程特色
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赋予学生艺术欣赏能力
《艺术素养与创造力课程》教材以艺术元素、艺术原则为主线，涵盖了整个视觉艺术领域,包括标识、版画、陶塑、陶艺,设计、家具等。它不但有丰富的艺术精品名品欣赏问答，还鼓励学生在生活中探寻艺术灵感，在传授艺术知识的同时，熏陶艺术感悟力，赋予学生欣赏美、发现美的眼睛。
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锻炼学生艺术创作能力
《艺术素养与创造力课程》教材包含大量的艺术原创训练。这种创作训练，不是着眼于教会学生画一幅画，做一个雕塑，而是注重艺术知识教授与实践训练的结合，使学生能够用适合他们的艺术媒介去进行创作，在创作中体会艺术对心灵的启迪，锻炼创造美的双手。
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激发学生批判性、创造性思维
艺术教育不仅塑造良好的惨养和品味，当学生的个性和创意得到充分发挥，他们的想象力和创新精神也同时得到了激励。而《艺术素养与创造力课程》在激发学生艺术灵感、增强艺术语言表达能力的同时，还对批判性思维和创造性思维进行有效训练，增强学生的思维能力。
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培养学生欣赏、发现周围世界的能力
艺术教育的宗旨不是培养专业的匠人，《艺术素养与创造力课程》没有局限于技能的训练，而是全方位地培养创意及想象力、认识艺术情境，发展技能和培养评赏艺术能力。通过艺术欣赏，让儿童的身心得到滋润:通过艺术实践，激发其创造天赋:通过艺术表达，促进社会性的交往合作。
少儿美术学习目标
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激发学生灵感，培养创意及想象力
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探索发现周围视觉世界，认识艺术的情境
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提高审美修养，培养评赏艺术的能力
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形成批判性思考和交流能力，培养艺术技能
很少有孩子没有艺术细胞，天生就不喜欢绘画。父母不能因为一两幅画不好就说孩子没有艺术细胞，不能说他们没有进步，就说他们越画越倒退，放弃了对孩子的培养。艺术大门的开启不是几次就能打开的。这时，对孩子来说“坚持”两个字很重要。
课程结构
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引言
引出本单元的主题和话题。
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艺术词汇解析
通过对艺术作品的鉴赏，围绕艺术元素和设计原则，每单元讲解4-6个重点艺术词汇。
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艺术创作
结合所学重点艺术河汇，学生用适合他们的媒介与技巧进行艺术创作，从中体会艺术元囊和设计原则。
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观察与比较
通过观察和比较艺术作品，进一步体会艺术元素和设计原则在艺术作品中的表达。
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艺术家的故事
通过了解艺术家的生平、创作故事。了解不同艺术形式，理解。
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单元回顾
复习回顾单元中涉及的艺术词汇，帮助学生理解艺术元素和设计原则并练习写作、口头表达的能力。
如何看待孩子们的绘画作品呢？我们应该以鼓励为主来评价儿童的绘画作品。以鼓励为主是评价绘画成绩，帮助孩子建立和增强自信，实现自我价值，增强学习意识和主动性，进一步巩固兴趣的有效措施。父母应该有爱心和细心。他们应该经常用鼓励的话：“你画的真不错”、“真好”来肯定幼儿的成果。
有趣的课堂
有人说，孩子们在儿童时期就有一定的绘画技能，将来长大后就能成为画家。事实上，小画家和大画家之间没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。然而，许多医生、科学家、建筑师和画家的成功往往与他们童年对绘画的热爱密切相关。
优尼课教育，是北大青鸟教育集团旗下少儿教育品牌。发挥北大青鸟自身软件编程等高科技优势，由北大青鸟研究院自主研发少儿多元智能、少儿steam科创、少儿美术、硬笔书法、少儿英语思维等高品质课程。秉承“做幸福教育，育幸福孩子”的发展理念，专注于3-15岁幼儿潜能和少儿素质教育。