新 鸿 书 院 国 画 培 训
想学好国学，就来新鸿书院
带你感受国画渗透出来的深厚文化修养
快速咨询南京少儿国画课程介绍
来源：教育联展网 编辑：打蚊子 发布时间：2020-01-08
导语概要
南京新鸿书院的机构老师耐心指导，为学员们量身定制国画辅导方案，有多种班型供学员选择，资深教师高水平指导，能够帮助学员，针对不同水平学员，南京新鸿书院均能够给予学员周到服务。以下是南京少儿国画课程介绍的相关内容。
学习绘画的收获
发展学生感知能力
画画主要通过视觉和触觉感受进行，感觉是人发展认识的前提，儿童的认知能力大多依靠形象思维获得。因此，发展感官，促进智力发展是画画不可替代的优势。
新鸿书院以传承国学经典，弘扬中华国粹为目标，奉孔子“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的思想为教学理念，以诸子经典及琴棋书画等传统文化技艺为载体，陶冶学员的情操，提高学员文化底蕴。
新鸿书院国画课程介绍
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人物画
人物画所表现的是人类社会，人与人的关系
1.学习中国画历史和作画所需各种材料和工具；
2.掌握基本运笔、用墨、用水的方法，初步学习简单的蔬菜、瓜果、动物等生活常见物品画法；
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山水画
山水画所表现的是人与自然的关系，将人与自然融为一体
强调“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。由于书画同源，以及两者在达意抒情上都和骨法用笔、线条运行有着紧密的联结，因此绘画同书法、篆刻相互影响，形成了显著的艺术特征。
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花鸟画
花鸟画则是表现大自然的各种生命，与人和谐相处
1.初步学习小写意花鸟画掌握常见花卉的画法；
2.能够较熟练掌握花卉画法，会画几种常见的鸟类，能够欣赏花鸟画作品；
3.能够自己构图进行简单的创作，基本掌握简单的小写意花鸟画画法；
新鸿书院教学目标
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教学目标
★ 文化传承——通过花鸟、山水、人物画的画法学习，较熟练掌握基本运笔、用墨、用水、用色和创作方法，为以后进一步学习打下坚实基础；
★ 能力提升——通过学习国画不断提高形象思维能力，如观察力、审美力、想象力、创造力；
★ 陶冶情操——通过佳作欣赏和艺术创作，不断开阔视野，提升人文素养，陶冶审美情操；
与绘画相关的职业及前景
服装设计师是指对服装线条、色彩、色调、质感、光线、空间等，进行艺术表达和结构造型的人。服装设计师是负责管理某品牌产品的设计方向;确定初步设计定型;专业需求、功能性和时尚元素为设计实现基础，确保设计满足公司产品市场定位;跟进初版制作完成等工作。
新鸿书院为学员打造了清新优雅的学习环境，在犹如世外桃源般美轮美奂的新鸿书院里，学员可以在一杯清茶、一缕书香中静心、修艺！我们力求塑造一个“不拘泥于古礼”，古为今用的创新性中国传统文化教育品牌机构
新鸿书院国画授业教师
陈老师
胡老师
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祈老师
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吴老师
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新鸿书院环境
学习绘画如何选机构
看服务保障
很多机构把课程说的天花乱坠，糊弄不懂的孩子家长。而好的培训机构会认真点评孩子的作品，珍惜、保管孩子的劳动成果，同时根据孩子的作品解读孩子的进步，让家长看到孩子清晰的进步效果和能力成长线。
新鸿书院针对不同年龄段学员的特点，依托专业的师资教研力量，设置了古筝、围棋、书法、国画、茶艺、国学六大类课程，课程学习的设置由浅及深，利用传统教学方法的并引入多媒体和互联网互动式教学，让广大学员全方位浸泡式学习技艺，也可以在国学造诣上有所精进。
新鸿书院机构介绍
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关于新鸿书院
新鸿国学书院是由中国顶尖国学艺术文化团队，整合中国传统文化领域教育体系，以及国粹、国学文化教育、素质教育等领域的前端资源，在中国成立的非学历传统文化教育机构。以复兴中华文明、弘扬中华国粹为宗旨，让现代人重新认识和学习中华民族之瑰宝。
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新鸿书院其他课程简介
围棋
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课程优势
1.全局意识—经过围棋锻炼出来的大局观，将有助于学员在日常学习生活中知道事情轻重缓急的道理，从而全局在胸，做事挥洒自如，决策果断。
2.思维能力—下围棋要求每一手棋都要深思熟虑，能帮助学员锻炼出对表象事物进行分析，综合判断的能力，经过围棋训练，思维能力可以得到提高，脑袋瓜会变得越来越聪明。
3.挫折训练—围棋几乎每盘都有胜负,有胜利的欢欣，又有失败的痛苦。围棋训练可以使孩子养成在逆境挫折面前永不放弃，经过调整心态的良好习惯。
4.计算能力—许多学员对数字加减乘除感到枯燥无味，而下围棋运用数字的机会很多，可以让你在娱乐中不知不觉地接纳数学，使计算能力得到锻炼和提高。
5.陶冶性情—围棋对弈中要求棋手讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁。常下围棋的人，大多有临危不乱的镇定功夫，谦虚、谨慎的美德，文明高雅的风度。
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课程内容
1.启蒙：基本规则、基本吃子方法、基本手法、胜负实战等。
2.初级：围棋基本定式、布局基础、死活判断、简单死活题、中盘战基础、实战死活、官子知识、十九路盘胜负计算。
3.中级：大局观的培养、行棋的方向、深度死活计算、中盘战实例。以实战讲评学员的对局为主，纠正初学的错误。
4.高级：着重培养计算力和实战能力，考级考段。
5.教学为主、寓教于乐，教学方式灵活多样，使学生在**幽默而严谨的氛围中提高学生学习围棋的兴趣。注重实战、对弈，在实际对弈中切实提高围棋水平。
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