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国内外MBA教育的区别是什么?

分类:MBA | 更新时间:2020-08-31| 来源:教育联展网

随着MBA教育被越来越多的人熟悉,报考的人也几乎呈现逐年递增的趋势。这之中有的人对MBA有一定的了解,有的人对MBA一知半解,有人报考国内MBA,也有人报考国外的MBA,那么到底国内外的MBA教育有哪些不同,又有哪些差距呢?今天我就来带大家一起了解一下!

一、欧洲的MBA

欧洲的MBA教育在发展当初也并不是太顺利,由于政府的规定对创办商务课程有所限制,因此很多的欧洲国家都不能创办社会集资的职业化课程。

不过这种情况在20世纪50年代发生了一些转变,当时欧洲开始出现一些私立的商学院,创办人多是一些法国的企业家。这种私立的商学院开始提供一种之前没有过的、与众不同的MBA教育和课程。如果你听说过法国的INSEAD商学院,它就是在那个时代背景下建立的。

当时的MBA和现在很不一样,限制也比较多,学年一般是1年,想读的人年龄限制在30岁左右,更好是有丰富管理经验的人。

值得一提的是,欧洲的商学院从成立之初就很看重教育和课程的国际化和全面性。他们设计的课程不仅注重可操作性比较高的技能学习,还兼顾了全面的商业知识和全球文化学习,这也为后来MBA教育的发展奠定了很好的基础。


二、美国的MBA

虽然欧洲的MBA教育后期有所发展,但是美国的MBA在教育领域仍然占据着统治地位,甚至有不少欧洲人宁愿大老远跑到美国学习MBA。有数据统计,截止到1979年,美国的MBA课程数量已经达到了500个,而欧洲却没有几个。

直到1979年,英国政府突然意识到英美MBA教育的差距,开始着手做出改变。后来英国开始打破曼彻斯特商学院和伦敦商学院的垄断局面,鼓励并允许各个大学创立MBA课程。之后,法国、德国也效仿了这个做法。不过总体上来说,美国的MBA课程仍然是比较优质的。


三、中国的MBA

中国的MBA教育起步是比较晚的,1966年香港中文大学开设了MBA课程,成为了亚洲一所提供此课程的商学院。后来在80年代,中国开始引进一些美国的MBA课程,并联合一些院校和相关部门开会讨论了MBA开展的相关问题。

由于MBA教育在刚开始的时候是属于中国的研究生教育体制,而当时的教育体制在一定程度上是为了当时的计划经济服务的,但是后来由于经济形势的变化,我国开始向市场经济转型,这就导致了MBA的教育模式是有些滞后的,毕竟MBA与市场、与经济发展的联系更为紧密。

所以,国内的MBA教育是需要转型的,要在传统的招生方式、录取方式、培养方案、师资力量、教育方式等各个方面上有新的思路,才能推动MBA教育朝着更符合我国经济形势的方向发展。当然,想要改变现状并不是一蹴而就的,可能需要很长的一段时间。


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