东莞学大

小学数学辅导课程-东莞小升初数学培训寒假班

1对1个性化辅导，0风险，先试听、后交钱，不满意、换老师，不想上、退余费

学大课程-东莞小升初数学培训寒假班

1对1辅导6大环节，环环相扣、步步“精心”

“6对1”专业团队全程贴心服务

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环节一、

免费沟通咨询

面对面沟通，

全面了解

学生个性特点

环节二、

科学完善测评

对学生学习情况

进行科学完善的测评

环节三、

定制个性化辅导计划

根据学生个性特点、

学科需求定制

个性化辅导计划

环节四、

1对1、面对面授课

1对1、面对面授课，

因材施教，教得深刻、

学的透彻

环节五、

6对1个性化服务

专业服务团队（教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师）提供全程贴心服务

环节六、

效果监测评估

全程监督指导，

及时反馈、

随时修订辅导方案

学大课程-精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破

5阶教学标准，帮助学生突破个个瓶颈、稳健进步

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小学数学辅导-基础阶段

1、激发学习兴趣

2、字音巩固训练

3、字形巩固训练

4、认识病句类型

5、课内知识巩固

小学数学辅导-进阶阶段

1、学习习惯养成

2、多音字专题训练

3、形近字专题训练

4、阅读兴趣培养

5、写作语言训练

小学数学辅导-优化阶段

1、正确辨析病句

2、成语解释专项训练

3、标点符号正确使用训练

4、阅读题答题策略讲解

5、写作技巧讲解

小学数学辅导-拔高阶段

1、古诗词巩固拓展训练

2、阅读题巩固进步

3、修改病句技巧训练

4、熟练运用写作技巧

小学数学辅导-超越阶段

1、小升初复习规划

2、小升初考点、重难点梳理

3、基础知识专项训练

4、写作技巧专项训练

东莞小升初数学培训寒假班-学大教育简介

学大教育创立于2001年，历经十七年的发展，已在全国127个城市设有621所学习中心。

作为个性化教育的倡导者，学大教育尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、全面提升综合素质为目标，借助智能化科技力量对学生进行因材施教。未来，学大教育将在“教研+”战略的赋能下，全面提升教育教学质量，并始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。

东莞小升初数学培训寒假班-小学数学小知识

小升初数学考试必考的【倍数与约数】知识点

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数学重要知识点汇总：倍数与约数

Zui大公约数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。公因数有有限个。其中Zui大的一个叫做这几个数的Zui大公约数。

最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。公倍数有无限个。其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。

互质数： 公约数只有1的两个数，叫做互质数。相临的两个数一定互质。两个连续奇数一定互质。1和任何数互质。

通分：把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。(通分用最小公倍数)

约分：把一个分数的分子、分母同时除以公约数，分数值不变，这个过程叫约分。

最简分数：分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。分数计算到最后，得数必须化成最简分数。

质数(素数)：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数(或素数)。

合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。

质因数：如果一个质数是某个数的因数，那么这个质数就是这个数的质因数。

分解质因数：把一个合数用质因数相成的方式表示出来叫做分解质因数。

倍数特征：

2的倍数的特征：各位是0，2，4，6，8。

3(或9)的倍数的特征：各个数位上的数之和是3(或9)的倍数。

5的倍数的特征：各位是0，5。

4(或25)的倍数的特征：末2位是4(或25)的倍数。

8(或125)的倍数的特征：末3位是8(或125)的倍数。

7(11或13)的倍数的特征：末3位与其余各位之差(大-小)是7(11或13)的倍数。

17(或59)的倍数的特征：末3位与其余各位3倍之差(大-小)是17(或59)的倍数。

19(或53)的倍数的特征：末3位与其余各位7倍之差(大-小)是19(或53)的倍数。

23(或29)的倍数的特征：末4位与其余各位5倍之差(大-小)是23(或29)的倍数。

倍数关系的两个数，Zui大公约数为较小数，最小公倍数为较大数。

互质关系的两个数，Zui大公约数为1，最小公倍数为乘积。

两个数分别除以他们的Zui大公约数，所得商互质。

两个数的与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。

两个数的公约数一定是这两个数Zui大公约数的约数。

1既不是质数也不是合数。

用6去除大于3的质数，结果一定是1或5。