机器人课程是以机器人教具为载体，融合物理、数学、机械工程、人工智能、电子计算机等知识，让青少年儿童在实践中体会科技的乐趣，全面提升自身综合素质。目前市面上的机器人培训机构繁多，课程不一，家长很难选择，但是大体上包括6—12岁可以学习的乐高EV3机器人，7—14岁学习的VEX IQ机器人，9—18岁学习的VEX EDR机器人。泊思地的机器人课程为学员营造动手动脑的氛围，为学员进行设计活动提供必要的设备和工具，学生**“做中学”综合运用数学、机械原理、自然科学、工程结构学、光学、自动控制、计算机编程、社会科学及其艺术等，在完成智能机器人的过程中培养动手实践能力，激发学生对科技的兴趣，提高信息科技素养，培养青少年的STEM素质。

积木机器人课程

适用阶段：(5~6岁）

前运算阶段的直觉思维期，幼儿主要对事物的表面现象做出反应，只会从一个特殊情况推到另一个特殊情况，并将无关的事情说成有因果关系。

年龄特点

精细动作：

手指灵活，能操作较小的物体，能熟练使用工具

认知：

A.有初步的任务意识

B.观察的目的性有所提高

C.能主动记忆所学的内容或成人布置的任务

D.抽象逻辑思维开始萌芽

E.求知欲和探索欲强，喜欢动脑筋和富有创造性的活动

语言：

语言成为思维的工具

积木机器人课程目录

课程目标

课程采用小颗粒积木组件，附加了CPU、马达、刷卡器等电子组件，让机器人有了“生命”。

在语言社会、科学、数学4个领域的基础上增加了竞技逆商的锻炼。

从认识器材、模拟简单的机械机构、验证式刷卡编程开始，到应用复杂的传感器、自己设计解决实际问题的搭建和编程方案，在孩子习惯和简单易懂的前提下，初步培养孩子解决问题的能力

特色优势

理念：

瓦力工厂教育基于“阳光、责任、梦想”的教育理念让学生收获快乐、提升能力、自主学习。好的教育应是建立在快乐和兴趣的基础上，逐步提高学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。

机器人实验室：

机器人搭建组装、编写程序、调试是一个复杂的过程，需要多人分工合作。在这个过程中每个人有不同的想法，同伴间会不断发生思维的交锋，当意见不一致的时候，小组的同学就要与同伴进行有效的沟通，发表自己的观点，争得同伴的认可，达成共识，完成任务。

赛事：

自主开发的项目《资源抢夺赛》被教委、科协、宫协举办的<智能控制大赛>等核心赛事收录，成为各城区、市、国赛中的正式项目；同时被IROC（国际奥林匹克机器人大赛）国际赛收录，打通了**专业赛事的通路。

服务：

瓦力提供连贯性的课程体系；连贯性校本课、课后一小时、社团课程，适用不同教学场景；瓦力给孩子们提供专业的授课服务；瓦力工厂具有专业的机器人教师团队，可以为学校提供专业的课程服务；校本教材编写。

社团：

瓦力工厂机器人有自己的硬软件开发团队及配套课程费编写能力，我们的教师大多是区赛、市赛、国赛、国际赛的裁判及裁判长，培训全国领队及现场仲裁，经验丰富。同时整个课程体系将国内外流行的赛事融入其中，每十次课均为一个比赛，让孩子们潜移默化中锻炼赛事解决能力，全方位保助力学校取得良好名次。

认证：

瓦力工厂是多家**机构认证的青少年机器人教育基地。

学员评价