深圳国际交流书院招生办

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2024-01-08

导语概要

深圳国际交流书院培养出他们的社会责任感、创造力、主动性和热忱之心，助其在未来岁月里把握各种机会。立即报名深国交的艺术教育深国交的艺术教育，鼓励学生挑战自我、独立思考，注重技法的同时发展个性，帮助学生探

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培养出他们的社会责任感、创造力、主动性和热忱之心，助其在未来岁月里把握各种机会。
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深国交的艺术教育

深国交的艺术教育，鼓励学生挑战自我、独立思考，注重技法的同时发展个性，帮助学生探索自己的创作风格，从而赋予了学子们独特的艺术思维和卓越的审美能力。深国交开授艺术类课程期间，一百多名学子从深国交出发，走向更广阔的艺术殿堂，将其艺术才能带入所从事的各个领域。

深国交艺术部于2022年正式成立，于常规招生体系之外，另外设置了艺术招生体系。通过艺术招生体系报考的学生，入学考试只需参加英语笔试、现场作画/音乐表演，以及面试即可。

除了剑桥教学大纲要求的基础艺术课程之外，通过艺术招生体系入学的学生还需要学习附加艺术与设计/音乐专业课程。在此课程设置下，艺术生既有更多时间专研艺术与设计或音乐课程，也能同步学习校内其他核心科目。

强大的师资力量

教师的专业水平和自身素质是优秀学子培养的关键环节之一。深国交在全球范围内选拔最适合的教师，教师队伍大致分为三个部分：外教、留学归国人员和中教老师。深国交有学术类全职教师146名，其中外教107名，占比约70%，兼任学校的教务主任和数、理、化、生物、商科、英语、历史、地理、IT、心理和艺术等学科的组长；留学归国教师10余名，均是海外大学硕士学位的拥有者或曾在外访问学习。

中教队伍经过多年历练，也已掌握国际学校教学要点和基本纲领，成为深国交各年级的中坚力量。此外，深国交每年都安排教师参加剑桥大学考试院在海内外举行的培训。

剑桥国际考评部正式授权的全日制国际高中

优异的升学成果深国交毕业生已遍布美、英、加、澳、瑞士、新加坡、香港等地著名高等学府。14 届毕业生共计2116人，其中1002人入读剑桥、牛津等G5超级精英英国大学。优良的教学成果每年评选出各科成绩排在世界和中国第一的学生。深国交从开始评选连续9年蝉联中国区同类学校排名第一，深国交学习成绩也常年保持中国乃至全球一流水平。

预约考试挑战拿offer

深国交全日制IGCSE和A-Level课程体系及美国AP课程

剑桥大学考试院和爱德思考试中心：正在招生 / 可插班经过面试后，学校通知预录取的学生家长到南山教育在线网站申请北附的学位，**后网站进行抽签录取，**面谈招收部分小学插班生。深国交为学生提供CIE和Edexcel国际高中课程体系**组合。经过15年的中国本土实践，积淀了丰富的办学经验。优异的升学成果，只是这些努力带来的一个客观结果。

英国大学联合招生委员会： a-level根据中考录取分数线及填报志愿录取。深国交毕业生既可申请英国的大学，也可申请美国、加拿大、澳大利亚、欧盟、中国香港等160多个国家和地区的正规大学。

美国大学理事会会员学校：笔试面试深国交还可借此平台，与全球6000多所学校结成伙伴关系，协同发展，并参加该机构为教育工作者举办的研习会，包括课程发展和指导、大学申请等主题。

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A-Level课程介绍

大部分英国学生都是用两年的时间修完这种课程，但能力很强的学生有时也可在更短的时间内修完。学生甚至可以直接在国内自学三到四门A-Level课程然后去北京、上海、广州等地英国文化委员会参加考试。这种课程要求学生学习三门或四门主科课程并参加毕业考试，考试合格者即可进入大学就读。学生的考试成绩及其所选修的A-Level课程在很大程度上决定着能否进入理想的大学和学习所选择的学位课程。

英国的大多数中学开设的A-Level课程科目相当广泛，有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等。

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博纳学子在各个国际竞赛中，屡获名次。其中包括：国际辩论、中国中学生美式辩论联赛等。博纳在辩论、英文创作、数学、物理、计算机和艺术等领域的国际竞赛中斩金夺银。
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作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳国际交流学院

深圳国际交流学院（Shenzhen College Of International Education）创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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