华朗学校怎么样
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-09-06
导语概要
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招生信息
走进深圳市华朗学校
相关课程：
A-level课程，IB课程，IGCSE课程
深圳华朗学校怎么样
深圳华朗学校在当地还是非常具有竞争力的。首先，该学校提供学生舒适的校园环境以供学习和生活。并且学校拥有两大特色的建筑主题，学生在这里可以享受高质量的生活体验。除此之外，学校的硬件条件非常不错。教师实力雄厚，由中外籍教师共同执教，为学生带去优质的学习体验。授课的教师经过专业的培训，由剑桥官方课堂给教师提供完善的培训体系，并且提供整套的教学辅导资料。专业程度可见一斑。
考虑到学生在学习的过程中可能会出现心理问题，所以这所深圳国际学校会给学生定期安排心理辅导，帮助学生及时解决学习和生活中存在的不好影响。用充沛的状态去学习。此外，在教学上，学校注重学生的国际化发展，聘请了多名优秀学者授课，学生在学习的过程中可以优先接触到国际教育，感受国际课堂的魅力。在课程的开展上，坚持5S学习法，就是开启、探寻、建构、解决、展示科学等，帮助学生理清思路，分析问题。
华朗学校特色优势
国际课程：专业从事AP、A-LEVEL与IGCSE教学与考试。
课程多样化：国际课程体系有70门课程可选择，充分尊重学生兴趣。
文理兼修：文理科课程设置增加世界历史、艺术设计、生物、商科等。
申请学校广泛：可申请和选择中国人不轻易尝试的人文社科类等。
家校共育
定期邀请专家开设家长课堂，分享家庭教育的方法与沟通技巧，组织家庭教育经验分享会，由家长分享共勉。
举办亲子趣味活动，加强亲子互动，拉近亲子关系。老师、家长紧密合作，营造有温度的，充满爱的教育环境，促进学生健康成长。
A-Level课程优势
中国学生学习A-Level课程相对更容易拿到高分。
IB课程更侧重培养学生的综合素质与能力，要求学生均衡发展。
AP课程可以换取美国大学学分，并提前预习学科内容。
深圳优质国际学校
新哲书院（原讯得达国际书院） 宝安区
学校性质： 私立 国际学校
课程体系： AP
留学国家：英美奥加等，主要以美国方向为主
学校介绍：由深圳实验学校高中部AP班发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录...
万科梅沙书院 盐田区
学校性质： 私立 国际学校
课程体系： AP课程、A-Level
留学国家： 美国 加拿大
学校介绍： 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办，委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
深圳国际预科学院 南山区
学校性质： 私立 国际学校
课程体系： IPC课程、美式初高中课程
留学国家：美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、中国香港等
学校介绍： 助力上千名学生进入世界**，并获批加入了美国大学理事会，成为AP国际学校成员，办学成果斐然...
国际学校院校 重点推荐
深圳国际交流学院
创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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深圳博纳学校
是一所独立**美国国际学历认证、颁发美国初高中学历文凭的民办国际化中学。博纳已经****认证获得“美国西部学院联盟WASC后备学校资格，涵盖7到12年级，为博纳毕业学生颁发国际认可的美国学历。
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深圳南山国王学校
深圳南山国王学校是英国坎特伯雷国王学校在海外的第 一间分校，英国坎特伯雷国王学校建立于1400多年前，以卓越的学术成绩和课外活动闻名。深圳南山国王学校面向所有国籍并招收的2至18岁学生。
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深圳中学国际班
深圳中学创办于1947年，深圳中学作为以这座城市命名的中学，一直坚持“追求卓越、敢为人先”的精神，紧紧追随国家尤其是“深圳”的前进步伐，在课程改革、拔尖创新人才培养、国际教育、艺术教育、科技教育、文化建设、服务社会等方面做了大量的探索实践，成为深圳教育的窗口和文化名片。
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深圳蛇口国际学校
成立于1988年，致力于满足多样化的教育需求的外籍人士在深圳和香港地区。SIS是由国际学校服务(ISS) 新泽西州普林斯顿值得注意的是，蛇口国际学校是在深圳地区一所学校，完全是由西方认可的学校和学院协会(WASC)来自美国，和中心学校的课程和教材开发(不合作国家) (中国认证)。
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东莞东华文泽学校
东华教育集团，作为大湾区颇具实力和影响力的教育集团，旗下的国际学校—东华文泽学校（简称TWIS）于2019年9月份正式开学，TWIS 是一所鼓励学生好奇心、创造力和批判性思维，以及接受多样性和国际思维的 K12国际学校，致力为3-18岁的学生提供STEAM教育、IB体系与教学概念驱动的探究性课程。
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IB语言难度大
IB学科的一个重要特点就是对语言的要求高。并且IB学科需要写拓展论文，这一点对于英语非母语的中国学生来说难度较大，不擅长英语写作的同学在这一方面可能会觉得很有压力。
同时，IB课程注重培养学生的跨文化交流能力，但对于一些学生来说这也是一种挑战，因此学生需具备一定的语言和文化背景知识。
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