深圳龙华区国际学校大盘点
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-08-02
柏朗思观澜湖学校学校简介柏朗思观澜湖学校前身为观澜湖国际学校（MHIS），成立于2015年。在2016年9月，观澜湖国际学校与位于英国的柏朗思学校（BromsgroveSchool）正式合作，观澜湖国
柏朗思观澜湖学校学校简介
柏朗思观澜湖学校前身为观澜湖国际学校（MHIS），成立于2015年。在2016年9月，观澜湖国际学校与位于英国的柏朗思学校（Bromsgrove School）正式合作，观澜湖国际学校更名为柏朗思观澜湖学校。
谈及英国柏朗思，建校至今已有550年的历史，是英国**的K12私立寄宿学校，也被称作是英式教育典范的老牌**。
英国柏朗思学校创始人与牛津大学伍斯特学院的创始人为同一人，同时也是英国校长公会（HMC）的创始成员之一。
英国柏朗思的声誉斐然且学术卓越，提供双课程体系（IB和A Level），成绩排名英国私立学校前10名，每年有三分之一的毕业生进入世界排名前30的大学。
而深圳龙华区的柏朗思观澜湖学校则是英国柏朗思目前在中国唯 一 一所合作学校，它有机地融汇中西方** 秀的教育实践，为3-18岁学生提供优质的双语双文化教育。
校区位于观澜湖世界比较大的高尔夫度假区（国家5A级旅游景区）内，拥有顶尖的配套设施，宁静怡人的生态环境，绿树环绕，空气清新，堪称天然氧吧。
柏朗思观澜湖学校是拥有550年悠久历史的卓越名 校英国柏朗思学校在华唯 一 一所合作学校。学校课程独具特色，有机地融汇中西方优 秀的教育实践。
学校根据学生从幼儿园到中学不同阶段的需求和兴趣来制定校本课程，课程丰富多样，包括 STEAM 和设计、计算机编程、传统手工艺、戏剧、高尔夫、冰球、花样滑冰、网球、足球和健康烹饪等。
柏朗思观澜湖学校师资团队
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马可·科尔尼先生
中学助理校长
Mr Kearney作为柏朗思观澜湖学校管理层的一员，主要担任主管德育、寄宿的助理校长。他拥有15年的教育经验，并于南非大学获得了商业学士学位和PGCE教育资格证书。最初， Mr Kearney在南非学术和体育方面**有**地位的学校担任老师。此后，他移居英国，并在英国两所最负盛名的寄宿学校担任老师和寄宿主管。他还曾于肯尼亚教书，后又回到南非担任主管。 Mr Kearney坚信采用全人教育的理念，并力求将现实世界融入他的教学中。在过往的寄宿管理过程中，他积累了丰富的经验，接下来他将走到柏朗思观澜湖学校的寄宿管理工作的最前线。此外， Mr Kearney也十分热衷户外运动，多年来从事过许多体育运动。他曾在英国和非洲攀登过各种山脉，其中包括东非著名的肯尼亚山。平时，他喜欢通过钓鱼，读书和下棋来放松心情。
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乔安娜·卡拉威女士
幼儿园助理园长
今年是Ms Jo进入教育行业的第十一个年头，也是她在BMH工作的第五年。她很高兴能继续担任幼儿园助理园长一职，在这里她能够充分发挥自己早教知识和丰富经验，包括对瑞吉欧教学法的热情，曾经担任K1年级组长的经历也能帮助她更好的管理教学。加入BMH之前，Ms Jo曾在深圳另一所知名的学校工作，积累了丰富的IB PYP早教经验。在她来到中国任教之前，曾在多哈一所久负盛名的英国学校教授幼儿园和小学。Ms Jo拥有本科学士学位以及早教PGCE专业资格背景。
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符秀红女士
幼儿园副园长
符秀红女士有15年在中外资幼儿园的从教和管理经验，曾获得“优秀园长”“区先进工作者”称号。她于2018年2月加入柏朗思观澜湖幼儿园担任副园长一职。负责校内安全与健康、膳食管理、中文教学行政管理及中方事务工作。
柏朗思观澜湖学校充分享受体验式学习
柏朗思观澜湖学校很好的利用了校园社区周边丰富资源的优势，让学生的课程拓展更趣味化。
除了远足，也能借用校园社区的便利性，在校门口享受“短途旅行”的户外探索。
如学生在社区范围内就能参观作为学校第二课堂的观澜湖大地生态艺术园。同时，还能在手艺工场体验造纸和制陶过程；在著名的观澜版画基地欣赏当地文化遗产和传统艺术；在冰堡学习花样滑冰和冰球；在PEA学院进行足球和体能训练。
当然，凭借学校得天独厚的高尔夫球员培养优势，除了日常的高尔夫课程外，学生还能去观澜湖高尔夫球会高球场里磨练高尔夫水平。
小学：义务教育+英国剑桥课程，中学：IGCSE@A-level课程
在幼儿园和小学低年级段，孩子已建立了坚实的双语、双文化基础，在此基础上学校的课程融合了国际知名的剑桥课程体系和严谨的义务教育课程的精华。在英语学习中，以多种方式运用21世纪“可视化学习”教学法、积极倾听和跨语言学习方法，如：参加音乐剧课程，将音乐、舞蹈、戏剧和英语融为一体。
学术课程包括剑桥课程体系，并正式引入剑桥国际中学教育普通证书课程(IGCSE)，学校将国际课程与国标课程有机融合，使学生在九年级末的义务教育毕业考试和十年级的IGCSE考试中顺利取得优异成绩，以更好的衔接国际高中/国外留学。
国际学校选 A-level 还是 IB？优缺点全解析
学习内容
Alevel注重课程的深度，IB则更注重课程广度 。
Alevel没有必修课，70多课程供学生选修。目前在中国常见课程有数学、物理、化学、生物、经济学、化学、心理学等等，多以理科方向的课程为主。第一年会要求学生选择4门课程进行学习，第二年改成三门，申请大学时，以A2考试的三门成绩为最终成绩。
特点是课程数量少，但是课程内容的学术性高，单门课程的难度大于IB，都需要学生做深入研究和探索。
与Alevel相比，IB需要学习的科目更多。一般为6个不同科目，学生必须从Language and literature、Language acquisition、Individuals and Societies、Sciences、Mathematics、Arts or Electives六个组里每组选择一科来学习，文理都有涉及，选课上没有Alevel自由。
从准备的难易程度上来看，Alevel选课可以让孩子选择自己最擅长的学科进行申请，避免弱势学科拖后腿，并且通过集中的复习和准备，一般来说是比较容易拿到自己理想成绩的。
但是IB课程的学习内容多，跨度大，更注重对于学生综合能力的考察。如果科学，人文，外语，艺术，社会工作有一项不擅长，都会影响孩子的最终成绩，所以说IB课程准备的整体难度还是非常高的。
另外IB课程的通 过 率也不如Alevel。据统计，每年IB课程的**在80%左右，Alevel的**可以到96%。
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新哲书院（原讯得达国际书院）深圳实验学校与深圳新哲书院（原讯得达国际书院）在近十年合作中奠定了良好的基础，取得了辉煌的成绩。毕业生收到了来自美国哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、英国牛津大学、剑桥大学等海外顶尖**的录取。
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万科梅沙书院万科梅沙书院是深圳市教育局审核批准的民办学校，具有开展高中国际课程实验资质。书院已于2018年5月正式通过美国西部院校联盟(WASC) 的认证(G0-12)。万科梅沙书院的学生以毕业后进入海外大学继续深造为目标。
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深圳国际预科学院深圳国际预科学院(SIFC)旨在提升学生的综合素质，把培养学生的健全人格作为目标，使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识，幸福成长。SIFC既注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力，也注重培养学生的团队精神、良好品性和高尚情操。SIFC不仅帮助学生进入世界**，同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。
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国际学校有什么优势？为什么要读国际学校？
1、读国际学校，可以让孩子得到国际化教育。上国际学校，会学习到国外课程，能够丰富孩子的技能，提升孩子的素养。
2、读国际学校，在考试上压力相对而言不大，这是因为国际学校的GPA包括考试成绩、出勤、作业完成情况、课堂表现等综合成绩。申请国外本科大学前，一年有多次考试机会，可以选取成绩最高的一次。除此之外，除了标化成绩，国外大学还会考察孩子的综合素质，如文书、面试等。
3、读国际学校，未来可以就读国外大学。许多优秀的国际学校培养出了很多世界**的学子，如果您想让孩子走进世界**的殿堂，读国际学校是不二之选。
