从台湾精英高中到讯得达国际书院！ | 专访讯得达德育副校长Vicky Wang -

从台湾精英高中到讯得达国际书院！ | 专访讯得达德育副校长Vicky Wang

来源：教育联展网｜发布时间：｜编辑：佚名

五十岁的年龄、三十五岁的容颜、二十岁的率真，齐耳短发、热情大方、处事干练、一个真正懂得家长，并被所有学生称为“Vicky姐”的她，翩翩降临讯得达国际书院，她将成为讯得达每一位学生的保护神，每一位家长的知心人！

没有一个人天生就会当爸爸妈妈，我也是。做父母是我们一辈子的功课，一辈子都要去学习。（No one is born knowing how to be a parent, myself included. Being a parent is a lifelong commitment, it requires lifelong learning.）

讯得达国际书院德育副校长

王雅琪 Vicky Wang·台北市立建国高级中学家委会会长

·台湾师范大学附属中学家委会副会长

·台湾大学公共政策与法律研究中心教育专案秘书

·台北市家委会长联合会理事、桃园市家委会长协会秘书长

台湾精英高中家委会会长

说起台湾台北市立建国高级中学（简称台湾建国中学），是台湾无人不知的精英高中。考入台湾建国中学有多难？学生必须在全台湾的高中入学考试中取得前百分之一的成绩才有可能入读。学校每年带领学生参加国际奥林匹克竞赛，至2018年，共获得国际数理奥林匹克竞赛奖牌261枚，亚洲数学/物理奥林匹克竞赛奖牌128枚。1898年立校迄今120年，学校培养了前国民党主席马英九、诺贝尔奖获得者丁肇中、郝慰民、图灵奖得住姚期智等知**友。Vicky就是在这所台湾中学担任家委会会长。

在台湾教育中，中华文化的学习占有重要比重，在担任台湾建国中学家委会会长期间，Vicky帮助学校举办了许多弘扬中华传统文化的活动，例如在建国中学首推高一成年礼。学生在高一满16岁的时候，会被安排对自己的父母亲奉茶，并写下对父母的感谢，而父母亲也用一张卡片或一封信与孩子们交心对话。**温馨感人的传统文化活动，在同学间、家长间传扬中国传统的“礼”和“孝”。认同自己的中国根、中国魂，将中国情怀与国际视野并行培养，一直是我们书院的培养目标。

▲Vicky与建中校长、学生合影

除了弘扬中华文化，Vicky还帮助学校处理了一些紧急突发状况，出色的应急应变能力和多方沟通能力让她在学生、家长、学校之间获得众多赞赏。

▲ 在建中精彩瞬间

台湾建国中学前校长蔡炳坤先生在Vicky的推荐信中这样评价：“她是一位勇于追求梦想、不畏艰难走出生命康庄大道，热爱教育的工作者。相信她一定不负所托，全心投入、全力付出！”

台湾建国中学前校长陈伟泓先生对Vicky如此评价：“王雅琪会长在担任家委会会长期间，展现了高度服务热忱和领导特质，她把对自己儿子的爱心扩大到对全校学生无私的爱心，其间的付出，既是心力又是体力，可说是鞠躬尽瘁。”

▲ 陈伟泓校长赠与Vicky的建中红楼油画“

王雅琪会长是一位思虑周密、慈悲智慧、有情有义、受人尊敬的好会长。”---台湾建国中学现任校长徐建国先生评价Vicky

没有人天生就会当爸爸妈妈

以家委会工作为己任而不倦怠，真心把别人家的孩子当做自己的孩子来看待，Vicky能同理每位家长的爱子心切，因为她本身就是一个出色的母亲。儿子考入建国中学、台湾大学，现在是加州大学戴维斯分校（UC DAVIS）计算机硕士，女儿考入台湾师范大学附属中学，现在西班牙做交换生，也成为一名国际教育工作者。

“没有一个人天生就会当爸爸妈妈，我也是。做父母是我们一辈子的功课，一辈子都要去学习。”Vicky将近二十年的家委会之路伴随着两个孩子的求学生涯：从桃园青溪国小、国中的家委会到建国中学、师大附中的家委会，再到台湾大学教育专案秘书，Vicky如影相伴在儿女左右。**在两个孩子身上的不断探索、不断试错，也求教过众多心理专家、教育专家，Vicky逐渐从一个不知所措的新手妈妈，成长为一个别人眼中“会教孩子”的妈妈。

除了跟家长一样都是为人父母之外，Vicky更为难得的一点是，她同时是一个儿子和一个女儿的妈妈，这是现今大多数初、高中家长所没有过的经历。得益于比较“全面”的经历，对于女生和男生在一些特殊时期，如叛逆期、青春期上的差异，Vicky更能陪伴他们一起渡过。“我跟大多数父母遇到的问题都是相似的，在这么多年的家委会工作中，我知道了学校学生们的各种诉求，在处理自己孩子问题时便能有的放矢；而在与孩子沟通之后了解到学校同学的想法，也让自己在工作上更加得心应手”。Vicky姐总是谦虚的说，这些年我所做的只是将自己以及服务过的学校其他家长的成功经历，分享给更多人罢了。

新角色：讯得达国际书院德育副校长

Vicky很欣慰看到自己两位可爱的儿女即将在世界**结束学业、迈入社会，她非常认同国际教育包容开放、博雅教育的特点。结合自己近些年国际学校担任家委会负责人的经验，Vicky希望能为讯得达国际书院的德育工作锦上添花。经过一番在全球众多应聘者中严格筛选，来自台湾的Vicky脱颖而出，来到讯得达开启新的征程。

学生处、宿舍管理、班主任管理、家校沟通等是Vicky成为书院德育副校长后的重点工作内容。作为家校平台的核心人物，Vicky也会跟学生一起吃住在学校，全天24小时陪伴，拉近学生距离的同时保证处理突发状况。

“德育与学科学习的差异在于文化的因素。作为台籍人士，中华文化一脉相承。一来我可以协助学校管理团队了解中华文化，缓冲中西文化差异冲突问题。二来，在中国生根成长的国际学校，学生的大环境与西方截然不同（家庭、社会、信仰、价值观），我更了解这里的‘种子’需要什么养分，适合自己土壤的德育方针才能更好的育人。”

学生是一个学校核心的部分，书院以学生为中心开展学生管理工作，即围绕着学生建立多职能、全方面服务学生的学生管理团队。学校会设置班主任、年级主任、学生处、心里咨询师、生活老师等专职人员，其中班主任在整个团队中重要，功能齐备。

在学校，学生与之相处长时间的是我们班主任，班主任身兼三职,对学生成长起着重要影响：首先她是孩子们的“学业指导老师”，时刻关注学生学习情况，及时对课程进行调整；二方面，每个班主任都能胜任“升学规划老师”，学生在活动或者升学方面遇到任何的困难或困惑，都可以直接跟班主任老师进行沟通和交流；三方面，班主任还是学生的“德育老师”，时刻关心孩子的心理健康和身体状况等等。

在班主任后面还有学生处和年级主任的支撑，同时每个班级都配备了助教和副班主任。书院进行小班制教学动态管理，每个班级不超过30个学生，每个学生根据不同兴趣爱好和专业倾向选择不同的课程，同时适时调整符合其语言能力的班型，发挥学生学习潜力和动力，因此在这里每一个孩子都能够得到非常充分的关注和帮助。

学生手册是老师和家长沟通的载体之一，用于记录学生本周在校学习、生活情况。对于学生电子设备的管理，书院实行循序渐进的管理方式，根据学生的自我管理能力水平从低年级严格管理到高年级逐步放开。

“家校同心，师生同行”的家校平台

讯得达国际书院是一所拥有八年办学经验的国际学校，书院对于学生的品格教育和人格发展，有全面的思考与策略。而在学校推动品格教育的过程中，家委会扮演着非常重要的协助与推动角色。Vicky将主持讯得达国际书院家委会，并联合学校团队共同搭建家校平台，让学校、学生、家长三方之间更加快速、有效的沟通。

书院学生会、家委会以及校友会将共同组成家校平台的主体。学生会是学生沟通交流的平台，同时也是学生向学校建言献策的渠道；家委会则是家长了解学校、协助学校、协助学生的平台；而校友会则承担着经验分享、渠道协助的职责。学生会、家委会、校友会三驾马车齐头并进，通力协作，互通有无，把家校平台建设成一个高效、和谐的沟通平台。