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老师讲解非常仔细,课堂风格独特,轻松诙谐的感觉,是我在学校很少见的,很喜欢老师的课堂哦⊙∀⊙!
老师讲解清晰,听完课程后,解题思路,一目了然,很满意非常好对我帮助非常大
老师讲解的很细致,内容体系完善,逻辑结构清晰,容易理解,原来不懂的地方一下子变得简单多了
老师的课很幽默,也很有趣,我即收获了前所未有的知识,也收获了乐观向上的精神,加油,我会变的更好
老师会授予我们方法,每讲一个知识点都会总结某个知识点,在这里听课完全不乏味
很好,让我学到很多东西,比老师上课讲的都细,旁边还有小提示,棒棒哒!
考研英语传统阅读杂谈--细节题做题思路分析
阅读纵然分值高,难度大,但我们可以通过揣摩命题人的出题思维及意图并结合学术性议论文的文章结构以及历年的考研试题考查情况来总结出一些非常实用的解题技巧进而提高做题的准确率。在上一期的文章当中,我们给各位考生分享了情感态度题的做题思路和一些较为实用的解题技巧,这一期考研英语老师将给大家捋一捋细节题的做题思路。
细节题在传统阅读里的的分值是最高的,一般在20分左右,在一些年份英语二甚至能占到近30分,所以江湖还有传言称“得细节题者得阅读”。细节题要求考生理解文章中的具体信息和概念性含义,一般会在题干中就文中的某一个点给出一半的信息,然后考另外一半,并且在传统阅读当中,绝大部分题目都能在文章中找到具体句子去解题,不需要去总结或者过度推断,所以要快速准确地解出细节题,就要求我们能够准确地定位出解题句。
细节题的定位中的第一步是利用“题文同序”原则去进行模糊定位,找出各个题目对应解题句的大概位置。“题文同序”即指题目的答案所在的句子在文章中出现的先后顺序与题目出现的先后顺序一致(主旨大意题可能略有不同)。例如第一篇阅读所命制的5道题的题号分别是21.22.23.24.25,那么第21题的答案所在的原文里的句子一般来说出现在第22题之前,余下几题同理;若最后一题是主旨大意题,则该题的答案可能在文章的开头,少数情况出现在其他位置。通过“题文同序”原则,我们可以大概推断出答案在原文中的位置。在传统阅读当中,有一些文章正好有5段,那么这篇文章中的5个题目的解题句就有很大的可能一一分布在这5段里面,即第一题在第一段找,第二题在第二段找,一直到第五段;有一些文章的段落数少于5段,那么在篇幅较长的段落当中就会命制两道题目;有一些文章的段落数量大于5段,这种情况在英语二的试卷里面非常常见,那么这个时候我们就有可能需要跳过一段或者两段去找下一题的答案。