乐高机器人课程招生简章
乐高机器人课程介绍
做中学，玩中学。
本体系课程进过小班制的上课模式，每节课都会结合不同的主题让孩子进行创意性的动手搭建。
培养孩子的创新能力和动手能力，在课堂上孩子们没有拘束，是主动学习者。
而老师只是一个引导师和顾问的角色，和孩子们一起讨论或者互动，调动起孩子学习的积极性，引导学习探索新知识的方向，而不仅是简单的告诉学生一个结论。
上海乐高机器人课程详情
4岁上：百变的工程
用螺丝刀及积木搭建训练手指手腕肌肉群发育，运用结构的外形变化训练儿童的基础机构构成技巧及设计感，了解生活常识，开拓想象力，增加儿童耐挫性及表达能力。
5岁上：生活小科技
搭建单传动齿轮结构，基础物理知识性增加，如何运用零件让东西动起来，如何让运动变速，强调物品的内部结构构建，培养已经掌握原理的拓展运用，感觉大小与尺寸。
5岁下：太空的旅行
小颗粒积木模型类课程，进一步训练手指的灵活性与手指力量的控制，出现更多的精细动作，锻炼透视识图与比较的能力，了解航天航空知识，尝试自我想象来编写故事的连贯性，培养儿童对于科学的兴趣。
6岁上：简单的机械
零件更多元化，第1次出现小颗粒齿轮，开始搭建小颗粒的运动结构，运用故事性引导儿童自我解决问题的习惯，探讨解决方案的多样性，对于力的探讨更多更深刻。
7岁上：程序与控制
7岁：搭建复杂动力结构，一个动力点多种输出方式，达到多种运动方式目的，转、跑、传动、跳、投掷，了解省力力学结构和费力力学结构。
8岁上：创意结构
利用气的动力和流向以及他们的互相组合来推动物体达到运动目的，部分课程有运用齿轮的创意结构。
上海乐高机器人课程
机器人的发展随着社会的进步越来越快。
不仅在工业、医学、服务业领域，在我们的家庭中也被广泛的运用。加上物联网的发展，机器人势必会成为人类世界的一份子。机器人教育的出现无疑是zui好的体现。从中小学到高等院校，在到研究机构，机器人教育势必会成为一道亮丽的风景线。
本体系课程经过设计、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣，培养学生综合能力，并经过参加活动和赛事，进一步提升学生的实际运用能力，独立解决问题能力和合作精神。
6岁：
经过使用单片、马达和电池盒的搭建组装，学习动力结构的实现方法，对学生进行物理学启蒙和熟悉工程机械基本原理，熟悉皮带轮、齿轮等动力装置的工作原理。
7-8岁：
智能程序
经过仿生结构机器人的模拟搭建，学习运用含有7种内建运动模式的智能控制器，搭配触碰传感器后，实现多种运动形式，熟悉基础力学知识，比如重心等内容。
无线遥控
经过搭建具有实用功能的机器人，学习光电信号原理以及伺服马达工作原理并灵活运用，运用无线遥控套装操控机器人运动，学习包括履带结构在内的多种高阶运动结构设计和使用。
9-10岁：
刷卡编程
经过使用可编程控制器和刷卡编程器套装，学习各种马达和感应器的编程方法和应用，让学员自主编写让机器人可以自主运行的控制程序，学习逻辑学基本知识和自动化控制原理，组装“有思想”的机器人。
电脑编程
经过使用电脑编程软件，掌握各种编程命令的应用，在对设计的复杂运动进行编程分解后，使学员的思考方式更有逻辑，同时综合掌握编程算法，实现复杂机器人的搭建和控制。
上海乐高Vex机器人课程介绍
VEX IQ 7-8岁基础班：
学习VEX-IQ传感器的应用、搭建方式的学习、遥控器手动控制的学习和ROBOTC编程程序的学习。帮助学生了解机械结构原理，经过搭建和创意设计，了解程序给机械带来的智能。
VEX IQ 8-9岁中级班：
这一阶段在初级机器人的认知基础上，更加深化和完善孩子们的知识体系。项目制课程，学生根据教学要求完成自主设计搭建机器人，并由操控机器人完成指定任务。项目不定课程时间，以完成项目为目标。教学要求孩子从原来的设计模仿过渡到创意阶段，达到综合掌握机器人设计的基本工作。让孩子能够尝试着去挑战更繁琐、更精彩的机器人世界。
VEX IQ 9-11岁竞赛班：
在学习完成基础和中级班课程后，可以参加竞赛班。竞赛班为竞赛主题为授课内容。学生根据竞赛内容自主设计竞赛机器人参加比赛，旨在培养学生团队合作能力，临场应变能力和自主设计能力。
艾迪创客机器人俱乐部是一家多年专业从事2-16岁儿童科技教育的服务机构，俱乐部采用全进口丹麦乐高、美国VEX、韩国乐博趣等系列教具，所授课程得到了家长们的广泛认可，授课会员已超5000人。俱乐部为解决中国孩子在动手能力、逻辑及基础科技知识不如国际同龄孩子的情况，依托中美课程研发团队对国际流行的乐高课程、机器人课程进行了进一步的深化，针对不同年龄段孩子的不同特点进行了特殊的设计，充分发挥和挖掘孩子们的想象力和创造力，鼓励和培养孩子自我发现问题,，自我解决问题的独立自主能力，推动孩子思维的发展，让孩子在俱乐部的环境中养成与他人互相合作与交流的习惯与技能。俱乐部基于国际先进的“STEAM”教育理念（S—Science科学、T—Technology技术、E—Engineering工程、A—Art艺术、M—Mathematics数学），秉承着做中学、玩中学，发挥想象力，提高创造力，培养创新意识，提倡创客精神的经营理念。
【艾迪创客机器人俱乐部】上海乐高乐高机器人课程 咨询电话：15000411174 QQ：1807402303
上海乐高乐高机器人课程【常见问题】
问题1：有个同事的孩子在学乐高机器人课程，也想给孩子报名，但是对课程内容不太了解。想问一下对孩子有什么好处？
回答：
您好，
乐高机器人教育是依托乐高器材，以乐高为品牌，培养儿童动手能力和创造力为目的，在游戏中自然而快乐的学习。乐高机器人教育在教学目标和原则方面与“做中学”十分接近，并且乐高机器人教育是依托于乐高器材，具有十分明确的可操作性，可以认为乐高教学是用乐高机器人玩具进行的“做中学”活动。有时间带孩子去体验一下乐高机器人教育，十分有趣，孩子的动手能力及创新思维能力都会有不错的提升。
希望我的回答对您有帮助。
问题2：
乐高机器人培训课程介绍
回答：
乐高机器人培训课程包括机器人设计、搭建、编程、操控。
机器人课程开放的的搭建方式，解放孩子的思考方式，发散思维，挖掘孩子的想象力和创造力，培养孩子创意思维能力。根据我们码高机器人的课程体系分为：
初级班：针对5到7岁年龄段
用的教具是乐高，课程采用情景式教学方法，让孩子**自己的想象力和创意去搭建能解决实际生活问题的机器人作品，锻炼孩子的动手操作的能力和逻辑思维能力。
中级班：针对8到9岁年龄段
用的教具是乐高EV3，每节课都是以完成任务挑战的方式上课，学习机器人设计搭建和图像化编程，对接国内国际大型机器人比赛。
高级班：针对10到18岁年龄段
采用的教具是vex-iq，学习的是机器人C语言代码编程，对接国内国际大型机器人比赛。
问题3：
乐高机器人课程都包括哪些内容？
回答：
艾迪创客机器人教育乐高机器人课程包含以下内容
乐高的启蒙课程包括—我的动物园、汽车总动员、海底探险家和我是建筑师；让孩子认识什么是机器人、了解机器人构造、掌握机器人的基本原理
我的动物园
本系列活动让孩子们探索动物世界，了解动物的特点及其生活习性，增长知识；发展数理逻辑智能及问题解决能力，了解搭建各种真实和幻想的动物模型及其生活的环境，引发孩子们对动物世界的好奇，激发孩子热爱动物和关爱动物的情感。
汽车总动员
用百变套装搭建出与运输、建筑有关的机械装置，培养孩子精细动作发展与手眼协调能力并熟练使用螺丝刀
我是建筑师
学习与结构、平衡相关的各种知识，锻炼孩子的测量、比较、设计与估算等逻辑思维能力；**让孩子完成各种任务来培养他们分析问题和解决问题的能力；**合作完成任务的方式提高孩子的团队合作能力和人际交往能力。
海洋探险家
以环游世界旅行的故事为主轴来引入每节课的授课情境，老师会带着孩子们来了解世界各地的风土人情，认识世界各地的知名地标或特有的建筑，孩子们发表自己的意见、小组讨论、参考搭建卡，**后再让孩子进行自我创造一系列过程，训练孩子们小肌肉的发展、脑力的开发、团队协作力和交流沟通的能力，并且在对教具熟悉的基础上建立空间的概念。
想要了解更多上海乐高机器人培训怎么样相关信息
可以拨打我们的咨询电话：15000411174
